相關(guān)習(xí)題
 0  148617  148625  148631  148635  148641  148643  148647  148653  148655  148661  148667  148671  148673  148677  148683  148685  148691  148695  148697  148701  148703  148707  148709  148711  148712  148713  148715  148716  148717  148719  148721  148725  148727  148731  148733  148737  148743  148745  148751  148755  148757  148761  148767  148773  148775  148781  148785  148787  148793  148797  148803  148811  211419 

科目: 來源: 題型:解答題

10.2015年8月12日,天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi),消防戰(zhàn)士用水來滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,導(dǎo)致爆炸.據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品,已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀.
(1)請分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因.
(2)按照要求,我們化學(xué)實驗室除準(zhǔn)備消防栓、滅火器,還要準(zhǔn)備消防沙,為什么?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.取部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成)13.6g,通入足量的一氧化碳并灼熱至完全反應(yīng),將所得固體加入到150g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到溶液160.8g.則原金屬鐵中被氧化的鐵的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.42%B.50%C.63%D.66.7%

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.氫氣和液氫都可作燃料--分子相同
B.氧氣加壓后變成液氧體積減小--分子變小
C.生鐵和鋼有相似的化學(xué)性質(zhì)--由相同原子構(gòu)成
D.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)--H+和OH結(jié)合成H2O分子

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出,生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗,看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時爆炸.
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

6.從化學(xué)的角度看食品添加劑,主要是從其組成和性質(zhì)來研究,結(jié)合表中信息回答下列問題:
物質(zhì)的組成與性能用于食品添加劑
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成主要化學(xué)性質(zhì)作用法律規(guī)定
碳酸氫鈉NaHCO3無毒、弱堿性,易與酸反應(yīng),受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳膨松劑可用
食鹽NaCl易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀調(diào)味劑可用
甲醛CH2O有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性防腐國家嚴禁使用
亞硝酸鈉NaNO2易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀發(fā)色劑、防腐劑嚴格依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)

(還原性鐵粉)
Fe比較活潑的金屬,能與胃液反應(yīng)抗氧化劑依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用
(1)國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是甲醛有毒,對人體在害.
(2)碳酸氫鈉是面食類食品添加劑,如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉,其作用是中和面粉發(fā)酵過程中的酸,受熱分解生成二氧化碳,使饅頭松軟.
(3)還原性鐵粉用于食品添加劑能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為鐵是人體必須的營養(yǎng)元素.
(4)亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽,有咸味,常被誤食而導(dǎo)致中毒.結(jié)合表中信息,如何鑒別亞硝酸鈉和食鹽(寫出一種方法即可)取樣后溶于水,然后和溶液中滴加酚酞試液,若變紅則為亞硝酸鈉,不變色則為氯化鈉.
(5)食品添加劑能提高食品的品質(zhì),但副作用也是顯而易見的.我們需要食品添加劑嗎?你的觀點是要在標(biāo)準(zhǔn)添加范圍內(nèi)使用添加劑.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料,不可以得到的物質(zhì)是( 。
A.甲醇(CH30H)B.乙醇(C2H5OH)C.尿素[CO(NH22]D.葡萄糖(C6H12O6

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

4.下圖所示的家庭小實驗中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
生成炭黑的實驗
B.
凈水
C.
自制汽水
D.
將雞蛋殼放入醋中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法是推理.以下推理正確的是(  )
A.有機物都含有碳元素,則含有碳元素的化合物都是有機物
B.堿溶液能使酚酞試液變紅,但能使酚酞試液變紅的物質(zhì)不一定是堿
C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.現(xiàn)小明家廚房有一瓶沒有標(biāo)簽的白色固體,媽媽分不清是作調(diào)味劑用的食鹽,是中和發(fā)面酸味的食用堿(主要成分為碳酸鈉)還是做蛋糕用的膨松劑(主要成分為碳酸氫鈉).小明將樣品帶到實驗室欲探究其成分,請你一同參與探究并回答有關(guān)問題:
【查閱資料】
碳酸氫鈉的水溶液呈微堿性,他不能和氯化鈣反應(yīng),但能和石灰水反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀.碳酸氫鈉受熱還易分解,反應(yīng)的方程式分別如下:
NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+NaOH+H2O
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
【提出猜想】
猜想1:該固體是NaCl;
猜想2:該固體是Na2CO3(填化學(xué)式)
猜想3:該固體是NaHCO3
【實驗探究】
(1)取少量固體于試管中加水溶解,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,試液變紅色.那么猜想1不成立.
(2)再取少量固體于另一試管中,加水溶解,滴加氯化鈣溶液.若有白色沉淀生成(填實驗現(xiàn)象),那么猜想2成立,相關(guān)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
【交流討論】
(3)小亮認為要證明猜想2成立也可以改用氫氧化鈣溶液.你認為他不能(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?br />(4)小玲認為可進行如下實驗:取少量固體于另一試管中,加熱固體,若有試管口有水珠,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,同時試管中仍有白色粉(填實驗現(xiàn)象),那么猜想3成立.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“a”代表的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.其他成分D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案