15．小煜通過學習知道：Na₂CO₃、NaHCO₃均能與鹽酸反應，Na₂CO₃溶液還能與石灰水反應．
【產生疑問】NaHCO₃溶液也能與石灰水發(fā)生反應嗎？如果能反應，生成物可能是什么？
【進行實驗】小煜將NaHCO₃溶液與石灰水混合，結果產生白色沉淀，已知Ca（HCO₃）₂能溶于水，碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽．該白色沉淀是CaCO₃（或碳酸鈣），證明NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂溶液也能發(fā)生反應．為了進一步了解生成的含鈉化合物有哪些，繼續(xù)探究：
【作出猜想】①只有NaOH；②有Na₂CO₃和NaOH；③只有Na₂CO₃．
【實驗設計】
步驟1：取少量上述實驗后的上層清液于試管中，再滴加足量的CaCl₂溶液（中性），觀察到產生白色沉淀，由此可知生成的含鈉化合物一定含有Na₂CO₃；
步驟2：將步驟1中反應后的混合物過濾，往濾液中先加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色變化情況為溶液先由無色變紅色，然后由紅色變無色，整個實驗過程中無氣泡產生，由此可知猜想②成立．
【拓展提高】若步驟1中未出現白色沉淀，則此時NaHCO₃溶液與Ca（OH）₂溶液反應的化學方程式為Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O．

14．如圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質可用于生產洗滌劑．用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，用兩圓相切或“-”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，六種物質之間的部分反應及轉化關系如圖所示．請利用初中化學知識回答下列問題：
（1）寫出六種物質（或溶質）的化學式：
A：CuSO₄；B：H₂O； D：NaOH．
（2）C與F反應的化學方程式為Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O．
（3）E與F反應的實驗現象為（溶液中）產生（大量）氣泡．

13．據物理學家組織網2014年4月4日報道，NIST-F2是目前世界上最精確的時間標準，NIST-F2是用一種鍶（Sr）原子“噴泉”來確定1秒的精確時長．元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示．
（1）Sr屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）圖1中所表示的粒子的化學符號是Sr²⁺．
（3）圖2表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是A、C（填序號，下同），與Sr化學性質相似的是B．

12．關于如表事實的解釋不正確的是（　�。�

選項	事實	解釋
A	10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL	分子之間有間隔
B	稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似也存在差異	溶液中都含有H+，也存在不同的SO42-，Cl-
C	氟、氯元素化學性質相似	化學反應中每個原子都易得1個電子
D	化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用	硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．牙膏是生活中常見的物質，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或這些物質的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有碳酸根離子；
②取實驗①中的溶液，加入草酸銨【（NH₄）₂C₂O₄】溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請寫出該反應的化學方程式（NH₄）₂C₂O₄+CaCl₂=CaC₂O₄↓+2NH₄Cl．
【提出問題2】該牙膏中CaCO₃的含量是多少？
【實驗裝置】

【實驗步驟】
（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現一處明顯的錯誤，改正為C裝置中進氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B 裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關閉 K₁，打開  K₂（填“打開”或“關閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B 中不再產生氣泡，停止滴加鹽酸；
（5）關閉K₂，打開K₁，緩緩通入空氣，至C 中不再產生沉淀；
（6）將C 裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量；
（7）重復實驗．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量．）
【實驗數據】重復實驗，3 次數據記錄如表：

實驗次數	實驗1	實驗2	實驗3
C 裝置中沉淀質量（g）	3.93	3.94	3.95

【實驗分析及數據處理】
（1）上述數據能否由托盤天平測得？不能．
（2）若沒有A 裝置，則測定結果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）D 裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾．
（4）據上表數據，計算該牙膏樣品中CaCO₃ 的含量是多少？寫出計算過程2g．
【實驗反思】
（1）重復實驗，取平均值的意義在于減小偶然誤差（合理即可）．
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是c（填序號）．
a．在裝置A、B 之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C 之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶 c．緩緩滴加稀鹽酸．

10．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）利用如圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是BCD．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氧氣  C．用②④制取二氧化碳   D用②⑤制取氫氣
（2）若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ． 實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網上常放置的藥品應為大理石（或石灰石），若將銅網換成鐵網，其后果是制得的CO₂中混人H₂，使氣體不純；裝置Ⅱ的優(yōu)點是節(jié)約藥品（或廢物利用、可獲得平穩(wěn)的氣流、控制反應的速率等）．
（4）實驗室制取的二氧化碳可能混有氯化氫氣體．若要檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫，可選用以下試劑中的D（填字母序號）．
A．氫氧化鈉溶液     B．無色酚酞溶液         C．紫色石蕊溶液      D．硝酸銀溶液
（5）實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物生成氨氣，反應方程式Ca（OH）₂+2NH₄Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑；將濃氨水滴加到生石灰中能快速產生氨氣，發(fā)生裝置最好是Ⅱ（選填裝置編號）．生石灰的作用有CaO和水反應減少了溶劑，且溶于水放熱，降低了氨氣的溶解度，使氨水的揮發(fā)性增強．

9．如圖所示是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點
（1）在t₂℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液能通過降溫使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莄．
（2）t₁℃時，用托盤天平稱取15g a物質于一個燒杯中，再用量筒量取75mL水加入燒杯中充分攪拌溶解即剛好得a的飽和溶液．
①若量取水時仰視讀數，則所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”、“不飽和”）；
②若稱取a物質時a與砝碼位置放反了（10g以下用游碼），則所得溶液的質量分數為6.25%．
（3）將t₁℃時a、b、c飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是C．    
A．a＞b＞c      B．c＞a=b      C．b＞a＞c          D．a=b＞c．

8．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）居民家中的自來水一般需煮沸后方可飲用，煮沸可以達到的目的是AB（填字母序號）．
A．殺菌      B．降低水的硬度     C．除去固體雜質
（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質（填“單質”或“化合物”）形式存在．
（3）如圖物品中，屬于有機合成材料的是C．

（4）誤食重金屬鹽BaCl₂可通過喝大量豆?jié){的方法解毒． 你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的ACD（填字母）．
A．牛奶    B．果汁    C．蛋清    D．硫酸鈉溶液   E．稀硫酸．

7．如表提供的四組物質符合圖示，相連物質間在一定條件下可以發(fā)生反應的是（　　）

	甲	乙	丙	丁
A	CO	O2	H2SO4	CuO
B	Mg	HCl	CuSO4	NaOH
C	KOH	SO2	NaOH	CuSO4
D	Na2CO3	Ca（OH）2	HCl	CaCl2

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．某課外活動小組通過實踐調查得到下列一些結論，你認為其中不科學的是（　�。�

	A．	使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y塑料，有利于減輕“白色污染”
	B．	稀土是儲量較少、不可再生的金屬資源
	C．	一種元素在同一化合物可以顯示不同的化合價
	D．	催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和性質在化學反應前后都不會改變