10．某校同學選用下列裝置制備氧氣氣體，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a錐形瓶．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O₂應選用的發(fā)生裝置是A，（填寫序號，下同）可選收集裝置是C，是因為氧氣密度比空氣大，還可以用E裝置收集．用高錳酸鉀制氧氣的反應原理2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，檢驗氧氣已收集滿，應用帶火星的木條，接近集氣瓶口部，若木條復燃，則證明氧氣已滿．
（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管．正確的操作順序是（寫序號）③②①⑤⑥④．
（4）通常情況下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，可溶于水．實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸液體混合物制取．請回答：實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B，收集二氧化碳可選用C，（寫序號）原因是二氧化碳密度比空氣大且能溶于水．

9．人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）空氣主要由氮氣（填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于B（填字母序號，下同），稀有氣體可用于．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM_2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是D（填字母序號）．
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補全下列實驗步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．檢查裝置氣密性；
c．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱，反應的文字表達式為磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是磷與氧氣反應生成了固體五氧化二磷，瓶內(nèi)壓強被消耗，壓強降低，冷卻后打開彈簧夾，水被吸入集氣瓶中．
④若某同學在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為進入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的$\frac{1}{5}$．

8．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱 ①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的一套裝置是AC（或AD、AF），寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

7．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計．科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關(guān)資料；③設計合理方案；④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H₂O₂）制取氧氣．
【明確實驗目的】：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【設計合理方案】發(fā)生裝置選用A（填序號，下同），收集裝置選用C或D．
【進行科學實驗】
（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實驗目的】：用加熱氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應中起催化作用．
③設計合理方案：若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
④現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物28克放入大試管中加熱，完全反應后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為18.4克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣9.6克，求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

6．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶
（2）向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，必須進行的操作檢查裝置的氣密性．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶較純凈的氧氣時，應選擇的實驗裝置是AE組合，寫出該反應的表達式（用化學式表示物質(zhì)）2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）B中有一處錯誤，請寫出改正方法長頸漏斗的下口應該在液面以下；
（5）用E裝置收集氧氣不純的原因沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集．

5．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，結(jié)合圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：①試管③集氣瓶
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時反應符號表達式2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是AE（寫出裝置代號，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應做如何改進試管口要放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是以防冷凝水倒流，炸裂試管．
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣或沒有等到均勻連續(xù)的氣泡冒出就收集等．改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是a．（從下面選擇，寫序號）
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實驗室用氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應從d（填“d”或“e”）通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應從b（填“b”或“c”）端通入．

4．出下列物質(zhì)的化學式
（1）氫氧化鐵Fe（OH）₃；
（2）碳酸鉀K₂CO₃；
（3）硫酸鈉Na₂SO₄；           
（4）硝酸銅Cu（NO₃）₂；
（5）二氧化氮NO₂； 
（6）氯化鎂MgCl₂．

3．（1）某氯的氧化物為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用．實驗測得該氧化物中Cl與O的質(zhì)量比為7l：64，則該氧化物的化學式為ClO₂；由化學方程式CxHyOz+5O₂═4CO₂+4H₂O，可知x、y、z的和為4，8，2；在4A+5B═4C+6D反應中，已知34g A與80g B完全反應生成了54g D．若已知C的相對分子質(zhì)量為30，則A的相對分子質(zhì)量為17．
（2）如圖示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化．其中    表示A原子、表示B原子，則：該反應的化學方程式為：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合．

2．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體逸出．
（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置BD或BF（填字母），該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）氧氣密度比空氣大可選用收集D（填儀器下面的字母），氧氣也可用F裝置收集原因是不易溶于水．
（5）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
①水（H₂O）18②硫酸（H₂SO₄）98③氧化鐵（Fe₂O₃）160．

1．實驗課上，曉星同學用如圖所示的實驗裝置進行紅磷燃燒實驗，進而測定空氣中氧氣的含量．
（1）曉星使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒沒有（選填“有”或“沒有”）氣體生成；實驗時，燃燒匙中紅磷的用量一定要足量．
（2）紅磷在燃燒時發(fā)生的化學反應可用文字表示為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）紅磷充分燃燒后，進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$；集氣瓶中剩余的氣體不是（選填“是”或“不是”）純凈物；實驗中，若提前打開止水夾，則會產(chǎn)生的后果在測得空氣中氧氣的含量比實際少．