16．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．某�；瘜W興趣小組的同學對黃河的水質狀況進行了一些實驗與探究．
（1）王濤同學欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度．請你幫他寫出具體的操作步驟：取一片PH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管蘸取溶液滴在PH試紙上，變色后與標準比色卡對照，讀出溶液的PH值
（2）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母序號）BC
A．隨意棄置廢舊電池     
B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放    
D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（3）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜水沖刷廁所．

15．下列實驗現象中描述正確的是（　�。�

	A．	鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強光，生成白色的氧化鎂
	B．	紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量的白霧
	C．	硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
	D．	水電解時生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2

14．下列變化屬于物理變化的是（　　）
（1）氮氣生產化肥 （2）二氧化碳的光合作用  （3）糧食釀酒    （4）紅墨水在水中擴散 （5）火藥爆炸  （6）木材燃燒  （7）電燈通電發(fā)光  （8）木炭吸附色素和異味．

A．

（1）（2）（3）（5）（6）

B．

（4）（7）（8）

C．

（1）（2）（3）（4）

D．

（5）（6）（7）（8）

13．3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”．
（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法會造成水體污染的有（填序號）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放                       B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉                   D．大量使用化肥、農藥
（2）圖1是通電分解水的實驗裝置．在實驗過程中，試管中產生的氣體是氫氣、氧氣．
（3）為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭主要作用是吸附．
（4）自來水中含有少量的Ca（HCO₃）₂等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應，生成難溶性的CaCO₃是壺中出現水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學方程式：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O．

12．實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣．
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應速率是否有影響？
【設計實驗】
（1）實驗裝置如圖所示：
（2）實驗記錄：實驗數據如下表：

	過氧化氫體積（mL）	過氧化氫濃度	二氧化錳質量（g）	測量數據（mL）
Ⅰ	30	5%	0.1
Ⅱ	30	5%	0.2
Ⅲ	30	5%	0.3

【實驗分析】
（1）過氧化氫分解的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；二氧化錳可作為該反應的催化劑的依據是能夠加快過氧化氫的分解速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都不變．
（2）表格中的“測量數據”是：相同時間內收集的氧氣體積
（3）本實驗中，測定待測數據的裝置（圖中虛線框里）是c（填編號）．

（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數據”更小（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應更快．
【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應速率外，過氧化氫濃度（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應速率，請寫出你的實驗方案：取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液，分別加入相同質量的二氧化錳，比較相同時間內收集的氧氣體積大�。�

11．某同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進（如圖2所示），試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．回答下列問題：
（1）圖2與圖1的實驗相比的優(yōu)點是：節(jié)約藥品（寫一點即可）；
（2）燒杯B中的實驗現象是溶液逐漸變紅；圖2中的實驗現象是戊中濾紙條上的酚酞試液由下至上依次變紅；
（3）兩組實驗的結論均是：分子是不斷運動的；
（4）若將戊浸入冰水中，濾紙條會（填“會”或“不會”）變紅．

10．某同學在旅游時取了一瓶江水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行水的凈化以及制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是吸附雜質，使之沉淀；
（2）過濾時的目的是除去水中不溶性雜質，所用儀器中起引流作用的是玻璃棒．
（3）下列錯誤操作可能造成過濾后濾液仍然渾濁的AD（填序號）．
   A．玻璃棒靠在單層濾紙的一 邊          B．漏斗下端的管口放在燒杯的中間
   C．濾紙的邊緣低于漏斗口                 D．液面高于濾紙邊緣
（4）向濾液中加入活性炭除去水樣中的色素和異味，是利用其吸附性；
（5）可用肥皂水判斷蒸餾水是軟水還是硬水；生活中軟化水的方法是煮沸．

9．根據所學過的知識，按要求用合適的化學語言填空：
（1）寫出對應的元素符號或名稱：鋁Al；Ar氬元素； 地殼中含量最多的元素O；
（2）兩個鈉離子2Na⁺； 三個氮原子3N；
（3）Cl^-的意義一個氯離子帶1個單位負電荷；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

8．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會危害人體健康．據如圖判斷，有關銥的說法正確的是（　�。�

	A．	銥元素是非金屬元素		B．	銥的元素符號是Ir
	C．	銥原子核內質子數為115		D．	銥元素的相對原子質量為192.2g

7．我市某中學曹老師帶領學生進行有關的氧氣實驗時，發(fā)現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．收集裝置如圖，空氣中氧氣的體積分數約為21%．計算本實驗中，集氣瓶內的氧氣含量實際為多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）．