科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
向上述所得溶液中加入過量氯化鈣溶液,靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體 | |
B. | 量筒中的水:通過水體積的變化得出空氣中O2體積分?jǐn)?shù) | |
C. | 集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 集氣瓶中預(yù)先裝滿的水:便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 合理使用農(nóng)藥、化肥 | |
B. | 大量開班經(jīng)濟(jì)效益好但能耗高、污染大的企業(yè) | |
C. | 加強(qiáng)工業(yè)廢水、廢氣的排放監(jiān)控 | |
D. | 提倡植樹造林,擴(kuò)大綠化面積 |
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科目: 來源: 題型:解答題
規(guī)律 | 排列順序 |
示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由小到大 | CH4、NH3、C2H4、O2、CO2 |
每個(gè)分子含有的原子個(gè)數(shù)由少到多 | O2、CO2、NH3、CH4、C2H4 |
相對(duì)分子質(zhì)量由小到大 | CH4、NH3、C2H4、O2、CO2 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同之處 |
H2 | H2組成上不含碳元素,其它三種均含有碳元素 |
CO2 | CO2在空氣中不能燃燒,其它三種物質(zhì)在空氣中能燃燒 |
CO2 | CO2在通常狀況下的密度比空氣大,其它三種物質(zhì)密度均小于空氣 |
CO | CO有毒,其它三種物質(zhì)均無毒 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為36:3:8 | |
C. | 苯酚屬于化合物 | |
D. | 苯酚由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 液氫與氣態(tài)氫氣都具有可燃性 | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
D | 氫氣在氧氣中燃燒生成水 | 氫原子、氧原子的重新組合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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