12．化學(xué)實驗里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置

（1）指出儀器的名稱：a長頸漏斗，b水槽；
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE（填序號），化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗室用F室制取二氧化碳的收集裝置應(yīng)選擇C（填序號）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．實驗室用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果稀鹽酸與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致制取的CO₂氣體不純．
（3）氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體，其水溶液稱氨水．實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣，則發(fā)生裝置為A，反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．

11．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油
	B．	酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)
	C．	硝酸銨溶于水，溶液溫度降低
	D．	活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

10．“盱眙十三香龍蝦”史聞天下，該龍蝦調(diào)料中含有的肉桂醛（C₉H₈O）是一種食用香料，它由三元素組成，它的相對分子質(zhì)量是132，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.8%．

9．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識．
（1）自然界中的天然水幾乎都屬于混合物（混合物/純凈物）．
（2）為了探究“水的凈化”的過程，某實驗小組從沙河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理．
①向水樣中加入絮凝劑如明礬，攪拌溶解，靜置沉淀一段時間，然后通過某一操作除去其中的固體小顆粒，該操作中會用到的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒，若經(jīng)過該操作后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣；最后再向所得液體中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味．
②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用煮沸方法來降低水的硬度．
③如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．

④水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速率大大提高，此時水所起到的作用是催化．

8．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示：
（1）甲是原子．…
（2）在水，水銀，硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉，它由鈉離子和氯離子組成．
（3）用化學(xué)用語填空：2個鈣離子2Ca²⁺； 70個碳原子構(gòu)成的一種新分子C₇₀； 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H₂，水分子H₂O
（4）寫出數(shù)字“2”意義：CO₃^2-中“2”的意義：一個碳酸根離子帶有2個單位的負(fù)電荷．
（5）元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：
①圖中這些元素都處于第2周期．硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=5．

②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是Be．
這兩種原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
③圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是（任寫一條）核電荷數(shù)依次遞增．
④根據(jù)圖示信息確定1個一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為14．

7．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項	A	B	C	D
實驗 設(shè)計
實驗 目的	用小木條探究蠟燭三層火焰的溫度高低	探究：石蠟燃燒后有 二氧化碳生成	紅磷燃燒測定空氣中 氧氣的含量	驗證：分子在不停地運(yùn)動

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，判斷有關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	原子是化學(xué)變化中的最小微粒
	B．	參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1
	C．	反應(yīng)前各物質(zhì)均屬于氧化物
	D．	該反應(yīng)是化合反應(yīng)

5．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（　�。�

	A．	水銀溫度計測體溫時，示數(shù)有變化，說明分子間有一定的間隔
	B．	經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運(yùn)動
	C．	氧化汞受熱分解，說明化學(xué)變化中分子可以再分
	D．	氮氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，因為分子的構(gòu)成不同

4．下列物質(zhì)可由一種氣體單質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成的是（　�。�

A．

二氧化硫

B．

二氧化碳

C．

水

D．

四氧化三鐵

3．下列實驗操作符合規(guī)范的是（　�。�

A．

B．

C．

D．