6．向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質，實驗過程如圖所示，回答下列問題．（提示：CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄）

（1）圖A實驗中加入過量稀H₂SO₄后，發(fā)生反應的化學方程式是CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；
（2）圖C實驗中加入過量稀H₂SO₄后，反應停止后，所得溶液中含有的溶質是H₂SO₄、Na₂SO₄、CuSO₄；
（3）如圖D，向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲，在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是產生氣泡，有紅色固體析出，反應一段時間后，取出鋁絲．
甲同學通過觀察，認為試管中溶液里的溶質不含有硫酸銅，他觀察到的現(xiàn)象是溶液為無色；
在甲同學分析基礎上，乙同學認為要確定溶液里的溶質成分，只需向其中加入適量的BDE（填序號）即可．
A．酚酞溶液  B．Zn粒  C．稀鹽酸  D．Cu（OH）₂  E．CaCO₃粉末．

5．有關“物質的量”“摩爾”說法正確的是（　�。�

	A．	“摩爾”是7個基本物理量之一
	B．	物質的量就是物質的質量
	C．	像芝麻這樣較小的顆粒可以方便地使用“摩爾”進行計量
	D．	質量相等的CO和CO2，它們的物質的量之比為11：7

4．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO₂分離出來并加以利用．下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO₂流程圖（部分條件及物質未標出）．
請根據有關信息回答問題：
（1）大量CO₂直接排放到空氣中會導致溫室效應的加劇，破壞了人類生存的環(huán)境．
（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO₂的化學方程式是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積，提高CO₂的吸收率．
（3）操作a的名稱是過濾，該操作在實驗室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其玻璃棒的作用是引流．
（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應．
（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質有水、CaO、NaOH（填寫化學式）．

3．計算下列物質中氮元素的質量分數(shù)
NH₄NO₃                            CO（NH₂）₂．

2．某元素原子結構示意圖為如圖，請回答：
（1） 表示的意義原子核及核內質子數(shù)是12，
（2）弧線表示電子層，
（3）弧線上的數(shù)字表示電子數(shù)，
（4）該元素的原子最外層電子數(shù)是2，
（5）該元素原子核外共有3層電子層，
（6）該元素原子在化學反應中易失去電子（填“獲得”或“失去”）．

1．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的．一個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的．一個硫酸（H₂SO₄）分子是由兩個氫原子、一個硫原子和四個氧原子構成的．

20．通過電解水可知，水是由氫元素和氧元素組成的．同理，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的．氧氣是由氧元素組成的．

19．分子受熱時，間隔變大；遇冷縮小，因此物體有熱脹冷縮現(xiàn)象．

18．物質是由分子、原子和離子等微小粒子構成．

17．分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子；分子是由原子構成的；分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．