18．某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想假設】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃；猜想三：部分變質(zhì)，是NaOH和Na₂CO₃．
【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
（1）甲同學取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有氫氧化鈉．
（2）乙同學另取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認為猜想二正確，丙同學認為他的結論不嚴密，其原因是滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中一定含有碳酸鈉，無法確定是否含有氫氧化鈉，請寫出上述產(chǎn)生氣泡的相關反應的化學方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）為了進一步確定這瓶固體的成分，丙同學設計了如下方案，請你完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結論
Ⅰ取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的①CaCl2（填化學式）溶液	產(chǎn)生白色沉淀	含有②碳酸鈉
Ⅱ反應后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液	無色酚酞溶液變紅	③猜想三正確

【拓展遷移】
（4）該小組同學反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（5）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液后，再過濾、蒸發(fā)結晶即可．

17．上周做完酸的性質(zhì)實驗，化學老師將一瓶NaOH溶液放在實驗桌上，故意讓瓶口敞口放置到現(xiàn)在，今天讓同學們分兩組一起來探究這瓶NaOH溶液如何變質(zhì)．
【提出猜想】
第一組同學猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)．
第二組同學猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實驗探究】
（1）第一組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們一致認為自己的猜想正確．
（2）第二組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加Ca（OH）₂溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們也一致認為自己的猜想正確．
【方案分析】第一組同學得出的結論不合理（填“合理”或“不合理”），第二組同學得出的結論有質(zhì)疑，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉，影響對原溶液中氫氧化鈉的檢驗．
【實驗反思】假設你的猜測正確，你的實驗方案是滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液，觀察到有白色沉淀且溶液不變紅．
【實驗拓展】NaOH溶液應密封保存．

16．在燒杯中加入石灰石12.5g（所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水），再加入100g稀鹽酸恰好完全反應．反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．試計算：
（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后過濾，將所得濾液蒸發(fā)掉5.6克水（無晶體析出），求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

15．如圖中A、B、C、D、E、甲、乙、丙均為初中化學中常見物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見液體，A也是液體且和B的元素組成相同，甲、乙為常見氣體，D為紅色金屬單質(zhì)，C為常見的銀白色金屬單質(zhì)、E、丙都為黑色固體，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．試推斷并回答有關問題：
（1）寫出D、丙的化學式：Cu，F(xiàn)e₃O₄；
（2）寫出下列物質(zhì)轉化的化學方程式：①C→D：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
②C→乙：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．③D→E：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

14．2013年12月15日，嫦娥三號成功與玉兔號月球車互拍，五星紅旗亮相月面．
①玉兔號月球車上使用的是核能電池，使用中能量的轉化為：核能轉化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應的化學方程式為：X+2N₂O₄=3N₂+2CO₂+4H₂O，則X的化學式為D．
A．H₂ B．CH₄     C．C₂H₈N     D．C₂H₈N₂
③月球上有豐富的He-3，它是核聚變反應堆理想的燃料，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為 1，則氦原子的核外電子數(shù)為2，He-3與He-4（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為2）的元素種類相同（填“相同”或“不同”）．

13．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
①節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
C．水體污染會危害人體健康    D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
②水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是A．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
③區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．

12．用化學用語表示：2個碳酸分子2H₂CO₃； 構成氯化鈉的陽離子Na⁺．

11．邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（　�。�

	A．	氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
	B．	化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
	C．	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量和性質(zhì)反應前后保持不變
	D．	一氧化碳和二氧化碳具有相同的組成元素，故它們的化學性質(zhì)相同

10．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表

物     質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應前質(zhì)量（g）	4	1	42	10
反應后質(zhì)量（g）	待測	20	6	10

關于此反應，下列認識正確的是（　�。�

	A．	在該反應中，丁物質(zhì)可能作催化劑
	B．	乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：10
	C．	丙物質(zhì)中元素的種類，一定等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類
	D．	甲反應后的質(zhì)量為17g

9．現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸配制1%的過氧乙酸100kg，需要加水的質(zhì)量為（　�。�

A．

97kg

B．

90kg

C．

95kg

D．

92kg