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科目: 來源: 題型:解答題

14.營(yíng)養(yǎng)均衡是保持人體健康的前提.
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單
質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是B(填字母序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.礦物資源的綜合利用,可以節(jié)約資源與能源.黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),黃鐵礦煅燒的化學(xué)方程式:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2.產(chǎn)生的SO2用于生產(chǎn)硫酸,礦渣(含有少量的硫元素)用于冶鐵.
查閱資料:SO2氣體能使品紅溶液褪色,能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(1)FeS2中硫元素的化合價(jià)為-1.礦渣在煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)生的高爐氣含CO、CO2、SO2等氣體,其中SO2是形成酸雨的氣體.
(2)某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)高爐氣中的CO、CO2、SO2,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(不考慮其他氣體對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響).

①該裝置不能檢驗(yàn)出的氣體是CO2
②裝置B的作用是除去CO2、SO2
③裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
④確認(rèn)高爐氣中含CO的依據(jù)是bcd(填小寫字母).
a.裝置C中澄清石灰水變渾濁      b.裝置C中澄清石灰水不變渾濁
c.裝置E中黑色粉末變成紅色      d.裝置F中澄清石灰水變渾濁
(3)請(qǐng)指出該裝置存在的一處明顯缺陷沒有處理尾氣.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)按要求填寫如表.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容蒸發(fā)結(jié)晶稀釋濃硫酸
實(shí)驗(yàn)操作
問題討論①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱.②燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸.
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求回答下列問題.

①儀器X的名稱是酒精燈.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室收集CO2時(shí),選用C裝置而不選用D裝置的理由是二氧化碳能溶于水,CO2氣體應(yīng)從C裝置的a處(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,填寫以下空白:
(1)把氣體D通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅.白色沉淀F的化學(xué)式是BaSO4
(2)碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是Na2SO4(寫化學(xué)式).
(3)無色溶液E中共存在2種溶質(zhì).
(4)請(qǐng)寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式),要確定它是否存在,可用溶液A再實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案(說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論)在A溶液中加入適量硝酸鋇溶液,然后過濾,向?yàn)V液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,若有白色沉淀,則說明含有氯化鈉.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).

(1)第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的氫氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CDF(填寫儀器序號(hào)字母).
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
③裝置C的作用是除掉氯化氫氣體.
(2)第二組的同學(xué)用H2O2溶液為原料(MnO2作催化劑)制備干燥的氧氣,并用來測(cè)定某10g銅粉樣品的純度(該樣品中只含銅和碳),所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→B→C,則:
①氣體從a(填“a”或“b”)端進(jìn)入裝置C,其內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②若最終測(cè)得裝置C 增重4.4g,則原樣品含金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.8%,裝置B中大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前增大(填“增大”“減小”“不變”之一).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請(qǐng)按要求回答問題.

(1)圖1所示三個(gè)操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是B(填序號(hào)). 圖 C 中小卵石、石英砂的作用的是過濾.
(2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度:甲=乙(填“>”“<”或“=”).
②t1℃,將 50g 水加入25g甲物質(zhì)中,充分?jǐn)嚢,可得?0g 溶液.
③要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加溶質(zhì)或減少溶劑的方法.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( 。
A.四種粒子均表示原子B.②④兩種粒子的電性相反
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.①②兩種粒子屬于同一種元素

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科目: 來源: 題型:解答題

7.(1)生活中,燃煤時(shí),能生成多種污染空氣的物質(zhì),其中形成酸雨的氣體是SO2、NO2(寫兩種),酸雨的危害腐蝕建筑物等(寫一點(diǎn)),將煤球做成蜂窩煤的原因是增大煤與氧氣的接觸面積,使其燃燒更充分;
(2)衣服的面料有用合成纖維制成的,與天然纖維相比合成纖維具有的缺點(diǎn)是吸水性差,透氣性差;
(3)鋁制品在常溫下表面易形成致密的氧化鋁薄膜從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸,寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O;
(4)家用液化氣若不充分燃燒,易生成CO,關(guān)閉閥門滅火的原理是隔離可燃物.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)在t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)榧祝家遥急?br />(2)在t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量最小的是甲.
(3)降溫結(jié)晶過程中,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都減小(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)若將接近飽和的丙溶液在保持溶質(zhì)的質(zhì)量不變的情況下變成飽和溶液的方法是升高溫度.
(5)在t1℃時(shí),將三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是乙>丙>甲.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.某溶液中大量存在的離子有NH4+,Ca2+和X離子,則X可能是( 。
A.OH-B.CO32-C.Na+D.C1-

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同步練習(xí)冊(cè)答案