5．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后，對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．請完成以下探究過程．并將①～⑤處等答案填入答題卡相應(yīng)位置．
【提出問題】①廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】I．溶質(zhì)僅為氯化鈉； II．溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；III．②溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉；
【設(shè)計方案】

實驗操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液，向其中加入一定量的③H2SO4溶液．（填化學(xué)式，限填一種）	無明顯現(xiàn)象	猜想I正確
	④有白色沉淀產(chǎn)生	猜想II正確
	有氣泡產(chǎn)生	猜想III正確

【交流反思】學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論認(rèn)為，含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進(jìn)行無害化處理．請寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式⑤Ba（NO₃）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaNO₃．

4．“燃燒”是一種常見的生活現(xiàn)象．燃燒為我們的生活帶來許多便利． 

（1）用一根劃著的火柴能點燃一支蠟燭，卻點不著一塊煤，其原因是火柴燃燒放出熱量，使溫度達(dá)到蠟燭的著火點，沒有達(dá)到煤的著火點．
（2）圖1中蠟燭火焰會熄滅，其原因是稀鹽酸和純堿反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，使蠟燭不能與氧氣（或空氣）接觸．
（3）氫氣是一種清潔的高能燃料，氫氣在空氣中燃燒的化 學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．圖2為氫氣燃燒的微觀過程示意圖，其步驟Ⅰ的微觀過程為氧氣分子分解為氧原子，氫氣分子分解為氫原子，步驟Ⅱ的微觀過程為氫原子與氧原子結(jié)合成水分子．

3．如圖是同學(xué)們在實驗室制作葉脈書簽的部分操作步驟．請回答：
（1 ）在氫氧化鈉溶液中煮沸葉片，可以使葉肉與葉脈易于分離．此過程中利用了氫氧化鈉的腐蝕性．
（2）標(biāo)出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$₂O．
（3）過氧化氫溶液具有漂白作用．構(gòu)成過氧化氫的微觀粒子是H₂O₂．（用化學(xué)符號表示）

2．以下物質(zhì)中一定含有碳元素的是（　　）

A．

氧化物

B．

有機物

C．

酸

D．

鹽

1．在點燃條件下，4.4gC₃H₈與12.8gO₂恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水，4.4g二氧化碳和agX，則a的值為5.6；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C₃H₈+4O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+4H₂O+2CO．

20．氫氣是一種理想的燃料，它的一條優(yōu)點是燃燒的產(chǎn)物是水，無污染，深林火災(zāi)發(fā)生時�？撤コ鲆粭l隔離帶，這樣做以及的滅火原理是清除可燃物．

19．鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水分得到固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂混合物11g，則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為（　　）

A．

0.30g

B．

0.20g

C．

0.15g

D．

0.45g

18．為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
	B．	反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
	C．	該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1
	D．	圖中表示化合物的是“”

17．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	用互相刻畫的方法，可比較硬鋁和鋁的硬度
	B．	用熟石灰粉末研磨，可鑒別硫酸銨和氯化銨
	C．	用灼燒聞氣味的方法，可區(qū)分棉纖維和羊毛
	D．	用帶火星的木條，可鑒別氧氣和空氣

16．小林同學(xué)在觀看體操比賽的過程中發(fā)現(xiàn)體操運動員常用一種白色粉末搓手．他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂，微溶于水．請同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì)：白色粉末．
（2）碳酸鎂從物質(zhì)分類角度看，它屬于鹽類．
（3）小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料，因而防止金屬生銹很重要．請寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法涂油．