6．海洋是巨大的資源寶庫(kù)，海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊．
（1）海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”（也稱“太陽(yáng)能蒸發(fā)法”），這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法．海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶 的方法使NaCl晶體析出（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，制取純堿．反應(yīng)原理如下：步驟一：NaCl+NH₃+H₂O+CO₂=NaHCO₃+NH₄Cl  步驟二：2NaHCO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+H₂O+CO₂↑，部分物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
①步驟二中X的化學(xué)式為Na₂CO₃ ②步驟一中析出晶體后剩余的溶液中含有的溶質(zhì)是NaHCO₃、NH₄Cl（寫化學(xué)式）
（3）30℃時(shí)向盛有70g NH₄Cl飽和溶液的燒杯中加入10g NH₄Cl固體充分?jǐn)嚢韬髮⑷芤荷郎氐?0℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為14：25 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（4）等質(zhì)量的NH₄Cl、NaCl飽和溶液分別從30℃時(shí)降溫至15℃，析出晶體后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者=后者（填“＞”、“＜”、“=”之一）

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）如果用B和C裝置組合來(lái)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；如果F中充滿空氣，若用F裝置收集二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端通入，該氣體驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在b處，如果燃著的木條很快熄滅，證明集氣瓶中集滿二氧化碳．
（3）選擇A裝置制取氧氣的原理是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑； 如果F中裝滿水，若用此裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從b端通入．

4．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、南加利福尼亞大學(xué)化學(xué)系教授喬治*歐拉率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇（CH₃OH），轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%．相關(guān)研究成果刊登在2016年1月份的《美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)雜志》上．如圖描述了該反應(yīng)的四個(gè)步驟．

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的總反應(yīng)方程式CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH₃OH；
（2）簡(jiǎn)稱聚胺．在本反應(yīng)中的作用是催化作用；
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述該反應(yīng)的實(shí)際意義（至少寫出兩條）減少了溫室氣體的排放、節(jié)約能源．

3．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶．小組同學(xué)針對(duì)這兩瓶試劑展開研究：
【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na₂SO₃+2HCl═2NaCl+SO₂↑+H₂O．
【作出猜想】溶液可能分別是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一種．
【限選試劑】酚酞試液、稀鹽酸、石灰水、氯化鈣溶液
【實(shí)施方案】

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	分別取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴入酚酞試液	溶液變成紅色	不可能是氯化鈉溶液
實(shí)驗(yàn)二	另取少量待測(cè)液于試管中，向其中各滴入澄清石灰水	產(chǎn)生白色沉淀	可能是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH 或Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH
實(shí)驗(yàn)三	另取少量待測(cè)液于試管中，分別加入足量的稀鹽酸．	若有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生	A是Na2CO3溶液
		若有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生	B是Na2SO3溶液

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為A溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液，請(qǐng)你利用上述試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，再向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液	產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變成紅色	A溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液

2．我國(guó)海岸線曲折，海洋資源十分豐富．
（1）如圖所示，從海水中獲得淡水的方法是蒸餾，你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能易操作．

（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖所示流程進(jìn)行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂↓+CaCl₂；
②根據(jù)流程圖，下列說(shuō)法正確的是BC（選填字母序號(hào)）．
A、步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（3）我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ab．
a．稍過(guò)量的Na₂CO₃溶液  b．適量的鹽酸  c．稍過(guò)量的Ba（OH）₂溶液
②流程一，氨化溶液后，溶液的pH＞7（選填“＞”、“＜”或“=”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H₂O+CO₂+NH₃═NaHCO₃↓+NH₄Cl．

1．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，從a中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
A裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，你的理由是反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱．
（2）某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色，可能的原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中．
（3）資料：①乙炔（C₂H₂）又名電石氣，由固體CaC₂（俗稱電石）與水反應(yīng)制得．反應(yīng)較為劇烈．②乙炔（C₂H₂）無(wú)色無(wú)味氣體，常常因含雜質(zhì)H₂S、PH₃等氣體而有特殊的臭味．由于乙炔微溶于水，密度比空氣稍小，故不用排空氣法收集乙炔氣體．a(chǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），且根據(jù)反應(yīng)的需要有一處需要改進(jìn)．改進(jìn)的方法是用分液漏斗來(lái)代替長(zhǎng)頸漏斗．b：防止收集乙炔氣體時(shí)里面所含雜質(zhì)的特殊臭味對(duì)空氣造成污染最好用G（填序號(hào)）來(lái)收集．

20．有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個(gè)備用）．

（1）當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO₂時(shí)，選取的收集裝置是（填B或C或D）C，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；為了得到純凈、干燥的CO₂，小睿同學(xué)在A裝置后連續(xù)接了兩個(gè)E裝置，她想利用第一個(gè)E裝置注入足量的NaOH溶液來(lái)除去HCl氣體，小林認(rèn)為不恰當(dāng)，理由是NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳，她在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸，你認(rèn)為其作用是干燥氣體．
（2）當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用E裝置收集氧氣，氧氣從b導(dǎo)管通入．

19．南海、釣魚島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液；b．加稍過(guò)量的鹽酸；c．加過(guò)量的Na₂CO₃溶液；d．過(guò)濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是acdbe（填字母）．加Na₂CO₃溶液的作用是除去氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇．
（2）海水淡化．如圖1是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置，證明得到的水是淡水的方法是取少量得到的水于試管中，蒸干后沒(méi)有殘留固體．

（3）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示：
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②（填反應(yīng)順序號(hào)），海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來(lái)．
（4）海水“制堿”．氨堿法制純堿是先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO₃和NH₄Cl，NaHCO₃結(jié)晶析出，再加熱NaHCO₃制得純堿．
①氨堿法制純堿中生成NaHCO₃和NH₄Cl的質(zhì)量比為84：53.5，NaHCO₃和NH₄Cl的溶解度曲線如圖3所示，請(qǐng)分析NaHCO₃結(jié)晶析出而NH₄Cl沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是反應(yīng)生成的碳酸氫鈉質(zhì)量大于生成氯化銨的質(zhì)量，而相同條件下氯化銨的溶解度遠(yuǎn)大于碳酸氫鈉的溶解度．

18．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小欣和小芳同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
（填字母代號(hào)）  A．酸         B．堿        C．鹽
（2）Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9.6

【得出結(jié)論】小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)l0%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉（填寫物質(zhì)名稱）．
（3）提出猜想：①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl溶液．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，這瓶試劑不可能是③．
②小欣為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，她又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液	產(chǎn)生白色的沉淀	猜想②正確．

17．如圖是以海水為原料制取生產(chǎn)鎂的原料--無(wú)水MgCl₂ 的流程示意圖．

（1）在制取無(wú)水MgCl₂過(guò)程中，反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl．反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）加入氫氧化鈉溶液后，要將Mg（OH）₂沉淀分離出來(lái)，應(yīng)采用的操作名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．