11．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（　�。�

	A．	NaOH  氫氧化鈉   燒堿		B．	CaO  氫氧化鈣   生石灰
	C．	Na2CO3  碳酸鈉    純堿		D．	NaCl  氯化鈉     食鹽

10．下列藥品不需要密閉保存的是（　�。�

A．

食鹽

B．

燒堿

C．

濃鹽酸

D．

濃硫酸

9．2011年西安世園會開幕式的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

．音樂噴泉

B．

焰火表演

C．

霓虹燈表演

D．

氣球升空

8．某市中考科學(xué)實驗操作考試有下列四個考題：①粗鹽提純；②酸的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第③個考題；
（2）以下是該同學(xué)完成該實驗主要操作過程的示意圖．他在實驗中有兩個失分的操作，除了在取液時瓶塞未倒放外，請找出他另一個失分的操作，并指出他的錯誤：Ⅳ氣體的驗滿燃著的火柴放在瓶中，應(yīng)該放在瓶口；

7．胡蘿卜中富含β-胡蘿卜素，β-胡蘿卜素只有溶解后才能被人體吸收．當(dāng)胡蘿卜佐以食用油烹調(diào)后，人體對β-胡蘿卜素的吸收效率達95%，而生吃時吸收率僅為25%．這說明β-胡蘿卜素在油脂中的溶解能力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在水中的溶解能力．在一定條件下，β-胡蘿卜素能夠轉(zhuǎn)化為維生素A（化學(xué)式為C₂₀H₃₀O）．維生素A對生命活動具有重要的作用，一個維生素A分子由51個原子構(gòu)成．

6．為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如左下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如表．

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	15.8	182.3	212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	14.4	184.1	216.6

（1）該實驗中測得二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒時，氧氣也參與反應(yīng)，故裝置II和III增加的質(zhì)量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質(zhì)量．

5．據(jù)浙江在線《水能滅火，可是昨天這場雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色》報道：30米掛車一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時!這一切都是因為一輛載有20多噸電石的大貨車．據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱碳化鈣（CaC₂），不可燃，是一種有機合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈分解產(chǎn)生可燃性乙炔（C₂H₂）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．請回答：
（1）氫氧化鈣是一種常見的堿性物質(zhì)，在氫氧化鈣溶液中滴加氯化鐵溶液，可以產(chǎn)生紅褐色沉淀；
（2）請寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式：CaC₂+2H₂O=C₂H₂↑+Ca（OH）₂．
（3）請說明引起這場大火的原因：電石主要成分碳化鈣（CaC₂）能與水反應(yīng)生成可燃性氣體，且該反應(yīng)放熱．
（4）根據(jù)上述信息，你認為應(yīng)該如何保存電石？答：防水、密封保存．

4．網(wǎng)絡(luò)上流行如下一段文字，“我們中國人從食物中完成了化學(xué)掃盲！從火腿里我們認識了敵敵畏（C₄H₇C_l2O₄P ），從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認識了蘇丹紅（化學(xué)式：C₁₆H₁₂N_2O），從火鍋里我們認識了福爾馬林（HCHO），從銀耳、蜜棗里我們認識了硫磺，從木耳中認識了硫酸銅，三鹿和雙匯分別讓同胞知道了三聚氰胺（化學(xué)式：C₃H₆N₆）和瘦肉精（C₁₂H₁₉C_l3N_2O）在街邊小攤上見到了地溝油”．
（1）上述提到的這些物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是S．（寫化學(xué)式）
（2）關(guān)于如何鑒別地溝油呢？網(wǎng)友紛紛發(fā)表看法，其中一個網(wǎng)友例舉了以下幾種辦法：
a、看．看透明度，看色澤．純凈的植物油呈透明狀，地溝油含雜質(zhì)多，透明度會下降，油才會帶色；這種方法是根據(jù)油的物理性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）來鑒定；
b、聞．每種油都有各自獨特的氣味．可以在手掌上滴一兩滴油，雙手合攏摩擦，發(fā)熱時仔細聞其氣味．有異味的油，說明質(zhì)量有問題，有臭味的很可能就是地溝油．這是利用摩擦生熱的方式來改變油的內(nèi)能；
c、嘗．用筷子取一滴油，仔細品嘗其味道．帶酸味的油是不合格產(chǎn)品，有異味的油可能是地溝油．小明認為檢驗此液體的酸堿度可用pH試紙；
d、聽．取油層底部的油一兩滴，涂在易燃的紙片上，點燃并聽其響聲．燃燒正常無響聲的是合格產(chǎn)品；燃燒時發(fā)出“噼啪”爆炸聲的表明油的含水量嚴重超標(biāo)，可能是地溝油．因為油中摻水時，油的沸點比水高很多，水迅速汽化，體積劇烈膨脹，導(dǎo)致發(fā)生物理性爆炸，請你利用科學(xué)原理說明取油層底部的油鑒定的原因是水的密度比食用油大．

3．去年10月，臺灣某軍工廠拆卸報廢閃光彈時，士兵們將閃光彈里面殘留的鎂粉倒進了水里，結(jié)果發(fā)生了爆炸意外．
資料一：鎂粉會與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鎂：Mg+2H₂O=Mg（OH）₂+H₂↑．
資料二：鎂條或鎂片直接放在空氣中，表面生成的氧化膜會阻止鎂進一步氧化．鎂片在溫度不太高的情況下不容易自燃．
資料三：鎂粉與空氣直接接觸的表面積大，容易劇烈氧化燃燒，發(fā)生爆炸．
（1）鎂粉與水發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)；
（2）你認為此次爆炸的可能原因是鎂與水反應(yīng)生成了氫氣，氫氣具有可燃性，鎂與水反應(yīng)放出大量的熱，使鎂的表面溫度升高，水面上的鎂粉與空氣直接接觸的表面積大，劇烈氧化燃燒，且鎂與水反應(yīng)生成的氫氣也燃燒，發(fā)生爆炸．．

2．為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示的實驗步驟進行實驗：

（1）實驗時，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學(xué)．
（2）以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：
①簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法取最后的洗滌液，滴加AgNO₃溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗凈；反之未洗凈．
②若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結(jié)果將偏低（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．