12．如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答．

（1）蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．n的數(shù)值是11．
（2）依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）的．
A、隨溫度升高而增大    B、隨溫度升高而減小   C、無法判斷
（3）20℃時，該物質(zhì)的溶解度為50g
（4）B和C燒杯中溶液的質(zhì)量分數(shù)相等（填“相等”或“不相等”）

11．今年化學實驗技能考查之一是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．現(xiàn)實驗室需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液．
（1）計算．
（2）稱量：用托盤天平稱取18g氯化鈉固體；選用100mL量筒量取蒸餾水，還需用到的儀器是膠頭滴管．
（3）溶解：將氯化鈉和蒸餾水分別加入燒杯中，用玻璃棒攪拌．
（4）裝瓶貼標簽．
（5）稀釋：從以上配制的氯化鈉溶液中取出50g，加水稀釋成4.5%的氯化鈉溶液，則加水的質(zhì)暈為150g．
（6）若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能原因有CD．
A．用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放氯化鈉
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液．

10．在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)（不含結(jié)晶水）的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲$\stackrel{蒸發(fā)5g水，無晶體析出}{→}$溶液乙$\stackrel{蒸發(fā)5g水，析出2g晶體，過濾}{→}$溶液丙，下列結(jié)論不正確的是（　�。�

	A．	溶液甲一定是不飽和溶液
	B．	溶液乙一定是不飽和溶液
	C．	溶液丙一定是飽和溶液
	D．	溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

9．（1）①配制一定質(zhì)量分數(shù)100g5%的氯化鈉溶液，其主要操作步驟是計算、稱量、溶解．
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱完全反應后，從剩余物中提純氯化鉀，已選用的儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈，還缺少的儀器蒸發(fā)皿．
（2）有四種物質(zhì)的溶液：①硫酸鈉溶液、②氫氧化鈉溶液、③稀鹽酸、④氯化銅溶液，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來，鑒別的正確順序是④②③①（填寫溶液序號）．
（3）在硝酸銅、硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向少量濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸時均無明顯現(xiàn)象．則反應后所得濾液中一定含有的金屬離子有Al³⁺、Fe²⁺（用化學符號填寫，下同），濾渣中一定含有的物質(zhì)Ag，可能含有的物質(zhì)Cu．

8．t℃時A物質(zhì)的溶液，第一次恒溫蒸發(fā)10克水，結(jié)果沒有晶體析出，第二次 恒溫蒸發(fā)掉10克水，結(jié)果析出2克A，第三次再恒溫蒸發(fā)10克水．下列有關(guān)第三次晶體析出質(zhì)量的判斷中，正確的是（　　）

	A．	一定大于2克		B．	一定等于2克
	C．	一定小于2克		D．	一定大于或等于2克

7．下面是初中化學常見的四個實驗，根據(jù)圖示回答問題：

（1）能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；
（2）圖B實驗可以得出CO₂具有的化學性質(zhì)是二氧化碳能和水反應生成碳酸；
（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液和水配制50g3%的氯化鈉溶液，用C實驗操作量取6%的氯化鈉溶液，（其他操作均正確）則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜（填“＜”“＞”“=”）3%；
（4）圖D是木炭在氧氣中燃燒實驗，用坩堝鉗夾取發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢（填“緩慢”或“快速”）伸入集氣瓶．

6．如圖是初中化學中的一些常用實驗儀器或裝置：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，常用來收集氧氣的裝置是C（填字母序號），氧氣集滿時的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口外逸
（2）小李要配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，并裝入試劑瓶備用．
①要完成該實驗，如圖中還缺少的儀器是天平（填名稱），量45mL水時還需要選用的儀器是FH（填字母序號）
②該實驗過程中，玻璃棒的作用是加速溶解．
（3）用試紙測定溶液pH值的方法是：將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，與標準比色片比較，讀出pH，若pH試紙事先用水濕潤，測出的食醋pH值偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）．

5．神舟六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．
[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢？
[查閱資料]超氧化鉀（KO₂）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4KO₂+2CO₂═2K₂CO₃+3O₂
[實驗驗證]研究性學習小組的同學設計了下圖實驗裝置：

（1）寫出上圖有標號的儀器名稱：
①錐形瓶；  ②試管；  ③集氣瓶；  ④水槽；
（2）從A、B兩種裝置中選擇A作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是除去CO₂中混有得HCl氣體．
（4）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量NaOH溶液．
（5）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗得到氣體的方法用帶火星得木條靠近容器口．
[反思與評價]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點有超氧化鉀（KO₂）可以與人體呼出的二氧化碳反應，消耗二氧化碳同時又生成氧氣，而且反應速率快．．

4．利用如圖所示裝置探究CO₂能與水反應．
（1）二氧化碳與水反應的化學方程式是CO₂+H₂O═H₂CO₃；
（2）本實驗應選用濕潤的藍色石蕊試紙；
（3）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是石蕊試紙由上向下逐漸變紅；
（4）用下列氣體代替CO₂進行本實驗，會有相似現(xiàn)象的是BC；
A．O₂      B．HCl     C．SO₂      D．N₂      E．NH₃．

3．味精是常用的調(diào)味品，味精的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學式是C₅H₈NO₄Na，易溶于水，與AgNO₃不反應），另外還含有NaCl及其他成分．（1）實驗表明，味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉（有毒），對人體的影響甚微．對此，下列認識正確的是bd．
a．味精不能吃，對人體有害大　
b．盡量避免在菜肴溫度較高時使用味精
c．生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化
d．實驗是研究問題的一種有效方法
（2）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是b
a、10mL       b、50mL        c、100mL
（3）如圖是配制過程，正確的操作順序為②①④③（填序號）

（4）為測定味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：向上述配制好的溶液中加入AgNO₃溶液至不再產(chǎn)生沉淀，充分反應，反應的化學方程式是NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．過濾后得沉淀為2.87g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為23.4%．
（5）實驗后對比味精袋上的標簽，發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏高，則可能的原因是cd （填字母）．
     a．配溶液時仰視量水                       b．反應中加入的AgNO₃溶液過量  
     c．洗滌、干燥沉淀不徹底．d、味精中有其它能與AgNO₃反應生成沉淀的物質(zhì)．