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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青嵩素(分子式C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)而獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青嵩素是從青嵩(一種中藥)中提取的,主要功能是治療瘧疾
(1)瘧疾病人發(fā)病時(shí)常伴有發(fā)冷發(fā)熱現(xiàn)象,這是因?yàn)榘l(fā)熱影響了人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞從而影響了身體產(chǎn)熱和散熱的平衡(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)
(2)每個(gè)青嵩素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.我國(guó)首創(chuàng)以鋁-空氣-海水為能源的新型電池.以海水為電解液,靠空氣中的氧氣使鋁不斷氧化而產(chǎn)生電流.只要把燈放入海水中數(shù)秒鐘,就會(huì)發(fā)出耀眼的白光.電極材料負(fù)極用的是鋁,總反應(yīng)為4Al+3O2+6H2O═4Al(OH)3,此反應(yīng)屬于( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年11月,國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919在上?傃b下線,部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性,鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.原子質(zhì)量不同B.元素符號(hào)不同
C.原子核外的電子數(shù)不同D.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.繼黃金、白金之后,鈀金(Pd)首飾在市場(chǎng)上悄然興起,為了獲得鈀金,取17.7%的PdCl2溶液100g,加入10.0g鐵粉使其充分反應(yīng)得到鈀金和鐵的氧化物,經(jīng)分析所得鈀金的質(zhì)量為10.6g.未反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量為4.4g,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.生成鐵的氯化物質(zhì)量為12.7gB.生成鐵的氯化物質(zhì)量為16.25g
C.生成鐵的氯化物為FeCl2和FeCl3D.生成鐵的氯化物為FeCl3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在流感高發(fā)時(shí)期,醫(yī)院里常用過(guò)氧化氫(H2O2)作為消毒液

(1)下列有關(guān)過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是②
①它是由氫氣和氧氣組成的                                   ②它是由氫元素和氧元素組成的 
③它是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的              ④它由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成
(2)過(guò)氧化氫在物質(zhì)分類上屬于純凈物、化合物、氧化物
(3)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2O2溶液(密度已知),配制680g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液做消毒液
①現(xiàn)提供下列器材:酒精燈、量筒、膠頭滴管、燒杯、漏斗,配制過(guò)程中一定不需要的是酒精燈、漏斗
②計(jì)算需要10%的過(guò)氧化氫溶液多少克?
(4)若用配制好的5%的過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣,按氣體流向,圖中導(dǎo)管編號(hào)的連接順序依次是①③④⑧(填寫圖中的數(shù)字序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明和同學(xué)用H2O2溶液制取氧氣時(shí),錯(cuò)將KMnO4固體當(dāng)成MnO2放入了H2O2溶液中,結(jié)果也發(fā)現(xiàn)溶液中迅速產(chǎn)生氣泡.小明想:放出的氣體是氧氣嗎?KMnO4固體是H2O2分解的催化劑嗎?
他們先進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)KMnO4固體剛放入H2O2溶液時(shí),溶液呈紫紅色但迅速褪
去,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,試管中出現(xiàn)大量白霧,待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀.
(1)證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入試管口,觀察木條能復(fù)燃,則證明是氧氣.
(2)他們認(rèn)為KMnO4固體不是催化劑,其證據(jù)是待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀.
(3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證KMnO4固體究竟是不是催化劑:取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加入過(guò)氧化氫溶液中,等不再產(chǎn)生氣泡,將黑色固體分離出來(lái)干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量改變,則高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)打開(kāi)兩瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的鹽酸和硫酸,觀察到其中一個(gè)試劑瓶瓶口有白霧現(xiàn)象,該試劑瓶盛裝的試劑是鹽酸;將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙靠近白霧,將觀察到試紙變紅.
(2)小明設(shè)計(jì)如圖1裝置(固定裝置已略去)驗(yàn)證CO2能否與水反應(yīng),并認(rèn)為:如果觀察到紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì).
①老師指出:雖然CO2不是酸性物質(zhì),但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì).為什么?答:紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色.
②根據(jù)老師的提示,小明對(duì)實(shí)驗(yàn)作如下兩種改進(jìn):
方案甲:仍用原裝置,但用硫酸替代鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案乙:對(duì)裝置作如圖2所示的改進(jìn).
上述兩科-改進(jìn)方案中,請(qǐng)你評(píng)價(jià)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不可行,并說(shuō)明不可行的原因.乙方案,氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl,而且也能吸收二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),活塞C處于打開(kāi)狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行.最終在B容器中觀察到白色沉淀(填“A”或“B”)
【探究思考】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
資料名稱物理性質(zhì)描述化學(xué)性質(zhì)描述
《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637白色無(wú)定形粉末或白色至淡綠色六方晶體與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花
《大學(xué)普通化學(xué)(下冊(cè))》傅鷹著P637白色沉淀此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
《普通化學(xué)教程》(下冊(cè))P788白色能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3.這時(shí)作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+
閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成FeO•Fe2O3•4H2O.
(2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí),認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2•nH2O所致.用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢(shì).
加熱時(shí),“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于打開(kāi)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于發(fā)生狀態(tài).該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式:Fe(OH)2•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)2+nH2O.
(3)歡迎你參加該研究小組的討論,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中,有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路.向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑,主要成份為碳酸氫鈉(NaHCO3),用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛、胃灼熱感(燒心)、反酸等有關(guān)癥狀,根據(jù)題意,試回答以下問(wèn)題:
(1)胃酸的主要成分為HCl(寫化學(xué)式),其pH<7(填“>”“<”或“=”);
(2)已知碳酸氫鈉片會(huì)和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程N(yùn)aHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)針對(duì)胃酸分泌過(guò)多的病人,在日常生活的飲食方面,你可以提哪些合理建議多吃些堿性食物(合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿 工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn).他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料,先制得碳酸氫鈉和氯化銨,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.下表是幾種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度:
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,溫度對(duì)NaCl的溶解度影響不大.
(2)要使NH4C1飽和溶液中的NH4C1結(jié)晶析出,在較低(填“較高”或“較低”)溫度下進(jìn)行比較合適.
(3)“侯氏制堿法”制NaHCO3的方程式是NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿屬于鹽(填酸、堿、鹽),它的濃溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
0℃20℃40℃60℃
NaHCO36.99.612.716.4
NaCl35.735.836.637.3
NH4Cl29.437.245.855.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案