19．能源和環(huán)保是當今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
	B．	化石燃料的使用不會污染環(huán)境
	C．	風能屬于“綠色能源”
	D．	使用農(nóng)藥和化肥不會污染水

18．現(xiàn)有CO₂和CO的混合物30g，測得其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將混合物通過足量的炙熱氧化銅充分反應后，在通入足量的燒堿溶液中，讓其充分反應，則生成碳酸鈉的質(zhì)量為  （　�。�

A．

100g

B．

106g

C．

96g

D．

53g

17．80g質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應，經(jīng)過濾，得到濾液的質(zhì)量為216.8g，請計算：
（1）原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：23.75%
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)21.6%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

16．配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，所需質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/mL）50g（體積48.1mL）．需加水（水的密度可近似看做1g/mL）50mL（計算結(jié)果精確至0.1%）

15．某化學課外小組的同學，在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示），其中A、B試劑瓶標簽部分破損，C、D試劑標簽完全破損，根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、石灰水、CaCl₂溶液中的一種．在老師的指導下，化學課外小組同學進行了下述實驗．
老師給準備的試劑有：稀鹽酸、NaHCO₃溶液和酚酞溶液．

（1）分別取A、B、C、D溶液于4支試管中，向其中分別滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅，說明這3種溶液呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），由該實驗可確定的溶液為D CaCl₂溶液（填試劑瓶序號及相應的溶液名稱）．
（2）分別取A、B溶液于兩支試管中，加入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生，小組同學利用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了兩種溶液的成分．

實驗操作	現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加CaCl2溶液； ②過濾后，分別向濾液中滴加酚酞溶液	白色沉淀 A：濾液無明顯變化 B：濾液變成紅色	A是Na2CO3溶液 B是變質(zhì)的NaOH溶液

寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
（3）取C溶液于試管中，逐漸滴加一定量的NaHCO₃溶液，充分反應，觀察到溶液變渾濁，過濾、濾液中除了OH^-外，還含有較大量的陽離子是Na⁺、Ca²⁺（填離子符號）．
查閱資料可知：Ca（OH）₂+NaHCO₃=CaCO₃↓+NaOH+H₂O
           NaOH+NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O．

14．某班學生參加了化學實驗技能考查．
（1）林林抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣”．

林林從圖一中選取的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）茜茜抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”，實驗室準備了如圖一所示的常用儀器．
茜茜第一步選擇儀器BE（填序號）為制取裝置并組裝好；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品；第三步收集二氧化碳，你認為茜茜操作中缺少的主要步驟是檢查裝置氣密性．
（3）寧寧抽到的題目是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，實驗室準備了如圖二所示的常用儀器和用品．

①此實驗中，寧寧肯定不用的儀器名稱是I．
②粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．
③實驗中，進行“蒸發(fā)”操作時所需的儀器是ADEH（選填序號），其中使用儀器H的作用是攪拌、防止液體飛濺．

13．現(xiàn)有Fe和Al的粉末混合物共8.6g，加入足量稀硫酸完全溶解后，經(jīng)測定溶液質(zhì)量僅增加了8g，則反應中生成的硫酸鹽的質(zhì)量總和為37.4g．

12．已知物質(zhì)A-H為初中化學常見物質(zhì)，請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素，且物質(zhì)B、D元素組成相同，固體A中加入液體B，能放出大量熱，將固體C加入D的水溶液中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應后過濾，只得到液體B和固體C．
①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
②C的化學式為MnO₂．
（2）固體E、F和物質(zhì)G、H的水溶液中，任意一種固體與任意一種溶液混合均有氣泡產(chǎn)生，E通過其他反應途徑能生成F．
①若E為單質(zhì)，E、F的化學式可能為Zn、Fe（寫一組即可）．
若E和F均含三種元素，E生成F的化學方程式為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na₂SiO₃）和一種能產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，該反應的化學方程式為：Na₂CO₃+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na₂SiO₃+CO₂↑．

11．按要求寫出下列變化的化學方程式
（1）小蘇打與稀鹽酸混合：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
（2）葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化：C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H₂O+6CO₂；
（3）少量的二氧化碳通入飽和石灰水中：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

10．如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈣反應過程中溶液pH變化圖象．
（1）該反應的化學方程式：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；請在圖中曲線上標出氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應的點．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應時將氫氧化鈣溶液（填“氫氧化鈣溶液”或“鹽酸”）滴入另一溶液中．
（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和CaCl₂（填化學式），此時燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入貼紙下水道，你認為可能造成的危害是Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑（用化學方程式表示），要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl₂溶液，應向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾．