9．某同學(xué)做了“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的實驗后，展開了下面的思考與探究：雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了一組實驗：每次均取5ml30%的雙氧水溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他條件相同）
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答：

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
雙氧水溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2 粉末的 質(zhì)量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集500 ml氣體 所用的時間（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反應(yīng)后溶液的溫度（℃）	24	34	39	65	70	79	85	90

（1）雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有怎樣影響呢？H₂O₂溶液的質(zhì)量分數(shù)越大反應(yīng)速率越快．
（2）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)速率呢？請你說出一個猜想：其他條件不變時，改變此反應(yīng)的溫度，可加快此反應(yīng)的速率（可從溫度、催化劑等方面進行猜想）．
（3）同學(xué)在室溫中要收集5L，需要多少克30%的雙氧水溶液（20℃室溫中氧氣的密度為1.4克/升，計算最后結(jié)果精確到0.01，）49.58g．

8．小明同學(xué)為了測定純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取樣品13.9g放入燒杯中，將60g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸分6次加入到該樣品中，充分反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O，測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	10	10	10	10	10	10
產(chǎn)生的氣體質(zhì)量（g）	0.88	1.76	2.64	3.52	4.4	4.4

根據(jù)題目回答下列問題：
（1）純堿樣品完全反應(yīng)后，生成CO₂的質(zhì)量為4.4g．
（2）請在如圖坐標圖中畫出反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）隨稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線．
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為76.3%．（計算結(jié)果保留0.1%）（請寫出計算過程）

7．浙江省衢州市某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過消防官兵現(xiàn)場處理，泄漏得到了控制．氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，密度比空氣小，且有劇毒性和腐蝕性，當氫氟酸少量泄漏時，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理．氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca（OH）₂]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣（CaF₂）和水．根據(jù)上述信息，完成下列問題：
（1）劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)；
（2）如果實驗室制取氟化氫（HF）氣體，你可以用什么方法收集？向下排空氣法
（3）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的氫氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)？
2HF+Ca（OH）₂═CaF₂+2H₂O （要求寫出具體的解題過程）

6．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生．但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，設(shè)計了如圖所示3個實驗裝置，請你分析他們的設(shè)計圖，回答下列問題：

請回答以下幾個問題：
（1 ） 實驗①中出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，實驗③會出現(xiàn)的現(xiàn)象氣球膨脹；
（2）實驗②因選用儀器不當導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種器材替代該裝置中的玻璃廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的器材是塑料瓶（礦泉水瓶）等；
（3）小明同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認為實驗①還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，因為NaOH溶液中有水，CO₂ 又能溶于水，為了進一步證實CO₂和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，請你設(shè)計一個實驗進行驗證．（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）在①取試液少許，向試液中滴加少許鹽酸溶液，有氣泡冒出，則原溶液中含有Na₂CO₃，即已
發(fā)生了反應(yīng)．．

5．氫氣具有還原性，能在加熱條件下與CuO發(fā)生反應(yīng)：H₂+CuO═Cu+H₂O．某同學(xué)為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計了如下由A、B、C三部分組成的實驗裝置．

（1）實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實驗開始前需要先檢驗氫氣的純度，然后應(yīng)先通一段時間氫氣，再加熱氧化銅進行反應(yīng)，其主要目的是排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）能確認反應(yīng)生成水的實驗現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍；
（3）上述實驗裝置還存在不足之處，為了達到實驗?zāi)康�，使根�?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴格更科學(xué)，請你提出修改意見：在AB之間放一個干燥裝置．

4．實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．

（1）圖1表示加入藥品前的一個操作，其目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因為生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行，不過硫酸鈣能夠溶解到銨鹽中．某小組經(jīng)研究，用圖2所示方法成功制得大量二氧化碳（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．推測：在硫酸溶液中加氯化銨和對溶液加熱，目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力．

3．泰順三杯香是茶中的珍稀茗品．茶葉中含有的茶多酚有益人體健康．茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水，易氧化變色，略有吸水性．實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為：
（1）上述實驗中兩操作方法分別是：操作①過濾，操作②蒸發(fā)，以上兩操作中都用到的玻璃棒，玻璃棒在操作②中的作用是攪拌散熱，防止液體飛濺．
（2）根據(jù)茶多酚的性質(zhì)推斷，若要長時間存放茶葉，應(yīng)該采取怎樣的措施？密封保存．

2．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，很多同學(xué)對實驗產(chǎn)生了探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認為甲同學(xué)推理不合理，理由是：固體氫氧化鈉溶于水放熱；
（2）乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖：由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點表示的含義是酸堿恰好完全中和；
（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

1．科學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活．
下表是生活中常用物質(zhì)溶液的pH及主要成分化學(xué)式：

序號	①	②	③	④	⑤
名 稱	食 醋	白 酒	白糖水	石灰水	純堿溶液
主要成分	CH3COOH	C2H5OH	C12H22O11	Ca（OH）2	Na2CO3
溶液pH	3	7	7	11	8

請結(jié)合上表信息回答下列問題：
上述物質(zhì)中，堿性最強的是④（填序號）；當被黃蜂叮咬（釋放一種堿性物質(zhì)）后，為減輕癥狀，可在叮咬處涂①（填序號）

20．如圖所示裝置，O點是一固定點，活塞連接金屬滑片（只滑動不旋轉(zhuǎn)），活塞運動滑動變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合電鍵小燈泡發(fā)光后再向燒杯中加入數(shù)滴含有酚酞試液的水，試推測：
燒杯中的液體將呈現(xiàn)紅色；生石灰與水反應(yīng)會放出熱量，一會兒后試管中可觀察到的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．