2．CO₂有很多用途，下列既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．

光合作用

B．

制純堿、化肥

C．

用于滅火

D．

人工降雨

1．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳混合物12克，加熱至不再產(chǎn)生氣體后，冷卻到室溫，把試管內(nèi)固體溶解在14.6克水中，結(jié)果有3.82克固體剩余，再繼續(xù)加2克水，仍有3.18克固體未溶解．
（1）若該3.18克固體都是二氧化錳，問能制得氧氣多少克？
（2）若該3.18克固體中有一定量未溶解的氯化鉀，求該室溫時(shí)氯化鉀的溶解度和原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

20．某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制�。�考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
（1）甲同學(xué)抽到如圖1所示考題：

圖1中儀器A的名稱是量筒；該同學(xué)抽到的考題是①（填序號）；實(shí)驗(yàn)正確的步驟應(yīng)該是①⑤②③⑥④⑤（填序號）；其中操作有誤的是⑥（填序號）．
（2）圖2是乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，寫出該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，改正a的方法是長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下或?qū)㈤L頸漏斗改為分液漏斗．當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出的現(xiàn)象時(shí)，乙同學(xué)可以開始b操作．
（3）丙同學(xué)抽到制取CO₂的實(shí)驗(yàn)，他很喜歡創(chuàng)新和探究，發(fā)現(xiàn)將生成的CO₂氣體通入氫氧化鈉溶液中，沒有發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象，于是他想了一個(gè)辦法證明二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，如圖3所示的微型裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把試樣放在青霉素瓶中，注射器中吸入HCl（填化學(xué)式）推入瓶中，觀察到澄清石灰水變渾濁證明試樣中含CO₃^2-離子．

19．某市面銷售的“綠葉精”，你認(rèn)為最可能是氮肥（填氮、磷或鉀）；用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，步驟為：計(jì)算、量取、混勻或配制、裝瓶貼簽；六大營養(yǎng)素中在代謝中能產(chǎn)生能量的有3種；市售“腦白金”的廣告說含鈣、鐵、鋅、硒、維生素等，其中鈣鐵鋅硒指的是元素（填原子、離子或元素）；去年以來全國很多城市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，減緩霧霾人人有責(zé)，你的建議：少開私家車出行等（說一條）．

18．下列實(shí)驗(yàn)操作沒有錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	說明氣密性良好		B．	稀釋濃硫酸
	C．	加熱		D．	蒸餾水制備

17．下列用途體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

16．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請你協(xié)助回答下面有關(guān)問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
【提出猜想】：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)；猜想②：燃燒的劇烈程度可能與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)．
【驗(yàn)證猜想】：實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

驗(yàn)證猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想①			燃燒更劇烈
猜想②			燃燒更劇烈

15．鹽酸克倫特羅屬于“瘦肉精”的一種，以下對其性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．

溶于酒精

B．

無嗅、味微苦

C．

白色粉末

D．

水溶液呈酸性

14．（1）利用如圖1所示裝置可測定空氣中氧氣的含量．

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成黑色．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
③給足量的銅加熱反應(yīng)，充分反應(yīng)后停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了約$\frac{1}{5}$．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{5}$．
（2）甲同學(xué)用如圖2所示“測定空氣中氧氣的含量”，用碳代替紅磷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有進(jìn)入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變； 而乙同學(xué)提出：將集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液就能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果．

13．圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t₂℃時(shí)AB的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C．
（3）t₂℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B＞C．
（4）t₁℃時(shí)A的溶解度小于B的溶解度（填“大于”、“小于”、或“等于”，下同）．
（5）t₂℃時(shí)，B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于A的飽和溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．