某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中既有單質(zhì)又有化合物

實驗室用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列描述錯誤的是

A. 用50mL的量筒量取45mL蒸餾水

B. 溶解時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒

C. 實驗的主要步驟為：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

D. 配制好的氯化鈉溶液裝入剛清洗過還未干燥的試劑瓶中保存

以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入

C. 實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入

D. 實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)其實化學(xué)就在我們的身邊，我們可以用所學(xué)的化學(xué)如識解釋生活中的一些現(xiàn)象成問題

從分子的角度分析下列問題

墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，其原因是______。

冰與水的共存物是純凈物，其原因是______。

中和反應(yīng)廣泛應(yīng)用于我們的生產(chǎn)和生活中，比如：灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

明朝詩人于謙寫了一首托物言志的詩歌石灰吟：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。請你寫出第二句詩相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______，寫出第四句詩相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用到的催化劑是鐵觸媒，其主要的成分是 FeO 和 Fe2O3， 當(dāng) FeO和 Fe2O3 中鐵元素的質(zhì)量比為 1：2 時，該催化劑的催化作用效果最好，此時 FeO 和 Fe2O3 的質(zhì)量比為_______________ （寫最簡比）。

尿素是氮肥中最主要的一種，其含氮量最高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。根據(jù)尿素的化學(xué)式CO(NH2)2計算：

（1）尿素的相對分子質(zhì)量是_____。

（2）尿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。（最簡整數(shù)比）

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（精確到0.1%）

鈣片的標(biāo)簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素為測定其真實的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量小東做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：

請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．

請通過計算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理．

學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下：

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是______；

如果你是這次實驗的參與者、請認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題：______；

推測產(chǎn)生這一問題的可能原因：______。

2015年8月12日，天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故，直接原因是廠區(qū)集裝箱內(nèi)的硝化棉因濕潤劑散失出現(xiàn)局部干燥，在高溫天氣等因素的作用下加速其分解放熱，積熱自燃，引起相鄰集裝箱內(nèi)的硝化棉和其他危險化學(xué)品長時間、大面積燃燒，導(dǎo)致堆放于該區(qū)域的硝酸銨等危險化學(xué)品發(fā)生了爆炸。

請根據(jù)上述真實情景，回答下列問題

硝化棉具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

硝化棉自燃的原因是______。

硝酸銨爆炸時生成了氯氣、氧氣和水，寫出硝酸銨爆炸的化學(xué)方程式______。

儲存有易燃物和易爆物的廠房或倉庫，應(yīng)注意的問題是______。寫出一條即可