歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是某同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請你舉出一個實例否定他的觀點(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。

下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。根據(jù)表中數(shù)據(jù),請回答下列問題:

(1)在所示的坐標紙上繪制出氯化鉀的溶解度曲線______________。

(2)比較兩種物質(zhì)的溶解度曲線，溶解度受溫度影響變化較小的是______________，溫度大約在___________°C時,兩種物質(zhì)的溶解度大小相等。

(3)60°C時,105g的KNO3飽和溶液中含有的溶質(zhì)的質(zhì)量為____________。

(4)40°C時,向燒杯中加入50g水和25gKCl固體,充分溶解后得到的溶液是_____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________(精確到0.1% )。

(5)若KNO3中混有少量的KCl ,提純KNO3的方法是_____________。

化石燃料燃燒會產(chǎn)生SO2、CO.氮氧化物、可吸人顆粒物等空氣污染物。治理污染性氣體有利于保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。常規(guī)監(jiān)測這幾種污染物濃度簡化為單一數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量(如下表所示)。

空氣質(zhì)量分級標準

(1)由表可知，空氣等級越_______________(填“高”或“低”) ,空氣質(zhì)量越好。

(2)某市區(qū)空氣污染指數(shù)(API)為52,則空氣質(zhì)量狀況為______________。

(3)SO2經(jīng)過如圖所示轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

上述步驟Ⅲ中,硫元素化合價發(fā)生的變化是________________。

(4)用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)直接排放,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___NO+_______NH3___+________H2O。

(5)碳不完全燃燒時會生成一氧化碳,要使碳燃燒時不產(chǎn)生一氧化碳,則需控制碳和氧氣的質(zhì)量比在____________，范圍內(nèi)。

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見的儀器,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求,請用下列實驗儀器完成氣體制備實驗。

(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。

(2)實驗室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，收集氫氣的方法是________________________，(寫一種即可)。

(4)實驗室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)制取二氧化碳。

①制取:組裝好儀器后應(yīng)先進行的操作是________________________。

②除雜:制取的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w，若要得到純凈的二氧化碳，還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。

③檢驗:檢驗二氧化碳的方法是________________________。

④計算:制取二氧化碳的質(zhì)量為________________________。

為探究堿的化學(xué)性質(zhì),實驗小組進行了如下實驗。

(1)甲實驗:加入一定量的稀鹽酸后,觀察到____________，說明稀鹽酸和NaOH發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)乙實驗:由該實驗的現(xiàn)象可知堿能與某些______________(填物質(zhì)類別)發(fā)生反應(yīng)。

(3)丙實驗:將充滿CO2的試管倒扣在NaOH溶液的燒杯中(如圖),一段時間后,可觀察到的實驗現(xiàn)象為_____，某同學(xué)認為該實驗可證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

(4)小組同學(xué)提出了質(zhì)疑,認為丙實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，理由是_____________，需補充對照實驗將氫氧化鈉溶液換成_______為確定丙實驗反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,小組同學(xué)進行了如下探究:

[提出猜想]猜想一:碳酸鈉；猜想二:碳酸鈉和氫氧化鈉。

[設(shè)計實驗]請你和小組同學(xué)一起完成下列表格。

[實驗反思]敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),某同學(xué)用少量的稀鹽酸鑒定某敞口試劑瓶中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出,該同學(xué)認為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì),大膽猜想該結(jié)論不合理的原因:

①____________________________。

②____________________________。

下列生活現(xiàn)象中只發(fā)生了物理變化的是

A.加入白醋后紫甘藍由紫色變?yōu)榧t色

B.生石灰在空氣中逐漸變?yōu)榘咨�粉�?/p>

C.蘋果削皮后果肉很快變?yōu)楹稚?/p>

D.被汗水濕透的衣服一段時間后表面出現(xiàn)白色痕跡

2019年1月26日，東營市政府工作報告中指出環(huán)境污染已經(jīng)成為制約東營長遠發(fā)展、影響東營形象的突出問題。東營今年將持續(xù)治理非法成品油、危廢固廢、空氣異味、城市揚塵等突出問題。下列措施可行的是

A.就地焚燒農(nóng)田中的秸稈以增加土壤的肥效

B.將工業(yè)廢水借助地下管網(wǎng)排放到渤海中以減小污染

C.將外賣、網(wǎng)購等的包裝用品分類回收，綜合利用

D.將輸液袋、注射器等醫(yī)療垃圾回收處理后制成兒童塑料玩具

小東同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進行分類，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯誤的是

A.A B.B C.C D.D

化學(xué)與人類生活、社會生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法正確的是

A.竹炭具有超強的吸附能力，能吸附新裝修房屋內(nèi)的所有有害氣體

B.霉變的花生、大米中含有黃曲霉毒素，蒸煮后可食用

C.黑色金屬材料通常包括鐵、鉻、銅以及它們的合金，應(yīng)用非常廣泛

D.手機電池在充電過程中，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

你認為下列觀點不正確的是

A.物質(zhì)的變化既受到自身因素的影響，又會受到外界環(huán)境因素的影響

B.物質(zhì)由哪種粒子構(gòu)成，則該粒子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可以通過實驗測定物質(zhì)的元素組成

D.二氧化碳溶于水會生成碳酸，因此酸雨只能減輕無法避免