請閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問題

(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是________．

(2)“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學反應(yīng)來完成，請用化學方程式列舉一例____．

(3)請你再設(shè)計一個化學“魔術(shù)”，該“魔術(shù)”的名稱是________．

(4)老師觀看了同學們的化學“魔術(shù)”后，提出了一個問題：假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液，則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中，又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？請你預(yù)測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測甲、乙燒杯中的成分．

對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì)，同學們進行了如下實驗。

清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為______。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有____（填化學式）。

閱讀下面短文簡要回答問題

土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì)，引起對植物生長的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過加工、調(diào)酸和消費，最終以廢棄物撒向土壤，或通過大氣、水體和生的向土壤中排放轉(zhuǎn)化．當輸入的污染物數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染．污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．

(1)從上述短文中歸納出要研究的問題．______。

(2)設(shè)計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)．______。

(3)據(jù)你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種)_______。

提示：本題只是研土壤毒素對值物生長和人體健康影響的大題目，但考慮和能力問題只涉及一個化學片斷，但第③問還是要求從多方面回答土壤污染問題，因此在學習時要注意化學與生物學科的聯(lián)系，化學與生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系．

焊白鐵皮壺時，要用到鹽酸，在實際操作中常用濃的NH4Cl溶液來代替鹽酸，這個事實說明NH4Cl溶液呈酸性，請你設(shè)計一個實驗給予證明。___________

某化學興趣小組為探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，做了如下圖所示的3個實驗．試回答下列問題：

(1)實驗1：實驗結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色，由此推斷，該試管中的指示劑是無色酚酞溶液．

(2)實驗2：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時本沒有明顯現(xiàn)象，該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應(yīng)的發(fā)生．

①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_______，該反應(yīng)____(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)．

②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應(yīng)的發(fā)生：取反應(yīng)后的溶液，向其中加入_____，其現(xiàn)象是______，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____．

(3)實驗3：當該興趣小組加入過量的稀鹽酸后，依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應(yīng)．你認為他們的判斷是否正確．若不正確，你認為他們的實驗可以怎么改進從而可以判斷反應(yīng)是否發(fā)生．_______。

(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到，導(dǎo)致50t質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸泄露，接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理．若要完全中和泄露的濃硫酸，理論上需要熟石灰_____噸？

在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究．

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞試液變色．(猜想)可能是水分子，鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞試液變色．

(實驗)

(1)在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入2毫升氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象：溶液不變色；

(3)在第三支試管中加入2毫升氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞試液．現(xiàn)象________．(結(jié)論)________．

我市某河毗鄰工業(yè)區(qū)，近日河里有大量魚蝦死亡．小華聞訊后，立即去該河取回水樣，與同學們一起探究河水污染的原因．

(1)過濾，觀察水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)的能見度較低．過濾時無需用到以下儀器的________

A 漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D鐵架臺 E酒精燈

(2)小華懷疑工業(yè)區(qū)有堿性物質(zhì)排入河中，他取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗該水樣是否呈堿性，他們選用的物質(zhì)可能是________、________．

請你任選上述兩種物質(zhì)中的一種，設(shè)計一個實驗進行驗證．

(3)若測得水樣呈堿性，往此水樣中加入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是________．

(4)面對內(nèi)河嚴重污染，有人建議：①對排入內(nèi)河的污水預(yù)先進行治理②將江水引入，把內(nèi)河的污水及污泥沖走，使死水變活③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河．以上建議你不同意的是________理由是________．

在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（   ）

A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（　　）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素是（　�。�

A.O B.Si C.Al D.Fe