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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
B.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
C.把碳酸氫銨和農(nóng)家肥料草木灰(堿性)混合使用,會(huì)降低肥效
D.鋁絲伸入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、空氣
B.氮?dú)、氯酸鉀、?/span>
C.可燃冰、干冰、冰水混合物
D.石墨、熟石灰、石油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.硫酸銅 B.石墨 C.酒精 D.氦氣
可用于填充探空氣球 ②可用于做干電池的電極
是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 ④可用于配制農(nóng)藥波爾多液
(2)端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
①原料中富含蛋白質(zhì)的是;
②原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素,其目的是預(yù)防(填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”);
③使用不銹鋼鍋將粽子煮熟,是利用了金屬具有良好的性;
④要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水,可以用;生活中降低水的硬度常用的方法是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個(gè)充滿CO2的軟塑料瓶驗(yàn)證CO2的化學(xué)性質(zhì)。
已知:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

向瓶①內(nèi)倒入20ml體積水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

瓶子均變癟,變癟程度依次為
①<②<④<③

向瓶②內(nèi)倒入20ml體積飽和石灰水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

向瓶③內(nèi)倒入20ml體積5%氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

向瓶④內(nèi)倒入約8ml體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩


(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象能否證明二氧化碳_填:能或否)與水反應(yīng),你的理由是。
(2)實(shí)驗(yàn)2除了觀察到瓶子變癟之外,你還會(huì)觀察到_現(xiàn)象。
(3)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,可以驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2
B.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3
C.實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3
D.實(shí)驗(yàn)4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使人類(lèi)生活更美好
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類(lèi)

維生素

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

請(qǐng)據(jù)表回答:
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是;青少年因缺而導(dǎo)致佝僂病。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)
A.蛋白質(zhì) B.油脂 C.糖類(lèi) D.維生素
(2)材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫(xiě)。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類(lèi)別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)。

所選試劑

判別方法

方法一

取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒(méi)有的是氯化鈉溶液。

方法二

氧化鐵

。

方法三

。

。


(2)物理方法同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法:
操作方法:;
判斷方法:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成
B.將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時(shí)溶液變藍(lán)色
C.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,均由金屬跟同一種酸直接反應(yīng)生成的是( )
A.MgSO4和Al2(SO4)3
B.Na2SO4和K2SO3
C.FeCl2和FeCl3
D.ZnCl2和CuCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正確使用托盤(pán)天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作不正確的是( )
A.稱取藥品時(shí),藥品不能直接放在托盤(pán)上
B.稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí),應(yīng)先加藥品,后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡
C.稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤(pán)中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí),可認(rèn)為天平已平衡
D.托盤(pán)天平使用前、后應(yīng)在天平托盤(pán)下取下或套上橡膠墊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)蘇州市圍繞空氣環(huán)境質(zhì)量改善目標(biāo),取得了階段性的成效。據(jù)蘇州市環(huán)境保護(hù)局統(tǒng)計(jì),2016年蘇州市空氣環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良率為75.6%,較2015年提高了8.3個(gè)百分點(diǎn),PM2.5年均濃度較考核基準(zhǔn)年2013年下降了29.3%。下列措施中與降低大氣中PM2.5污染物無(wú)關(guān)的是( )
A.市政府出臺(tái)《蘇州市大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃(2014-2017年)》和年度實(shí)施方案
B.關(guān)停燃煤小鍋爐,淘汰黃標(biāo)車(chē)
C.春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹
D.霧霾天過(guò)敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩

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同步練習(xí)冊(cè)答案