相關(guān)習(xí)題
 0  186890  186898  186904  186908  186914  186916  186920  186926  186928  186934  186940  186944  186946  186950  186956  186958  186964  186968  186970  186974  186976  186980  186982  186984  186985  186986  186988  186989  186990  186992  186994  186998  187000  187004  187006  187010  187016  187018  187024  187028  187030  187034  187040  187046  187048  187054  187058  187060  187066  187070  187076  187084  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是：（ ）

A. 易溶于水B. 可能極易與氧氣反應(yīng)C. 易與水反應(yīng)D. 有害無(wú)利

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下表中的知識(shí)歸納中完全正確的一組是（　　）

A

安全常識(shí)

B

區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì)

天然氣泄漏﹣立即打開(kāi)換氣扇

進(jìn)入干枯的深井前﹣?zhàn)鰺艋饘?shí)驗(yàn)

海鮮防腐﹣用甲醛溶液浸泡

滌綸和羊毛纖維﹣點(diǎn)燃并聞氣味

食鹽和純堿﹣觀察顏色

NaOH和純堿﹣酚酞溶液

C

日常生活經(jīng)驗(yàn)

D

燃燒與滅火以及原理

重金屬鹽中毒﹣食用蛋清、牛奶

制作疏松的蛋糕﹣加入小蘇打

硬水軟化﹣煮沸

油鍋著火﹣用鍋蓋蓋滅﹣隔絕氧氣

房屋著火﹣用水滅火﹣降低可燃物的著火點(diǎn)

森林滅火﹣設(shè)置隔離帶﹣隔離可燃物

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對(duì)主題知識(shí)的歸納中不完全正確的是( )

A．化學(xué)與能源

B．化學(xué)與生活

①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

②氫氧燃料電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置

①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味

②炒菜時(shí)鍋中的油不慎著火可用鍋蓋蓋滅

C．化學(xué)與健康

D．化學(xué)與材料

①碘攝入不足或過(guò)量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大

②食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有害

①涂油漆可防止鋼鐵材料生銹

②生鐵、不銹鋼和青銅都屬于合金

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對(duì)①～④所示化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是( )

①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2

A. ①②④都表示一個(gè)分子

B. ③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

C. ④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

D. ②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”

B. 《淮南萬(wàn)畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D. 《天工開(kāi)物》—“侯潮一過(guò)，明月天睛，半日曬出鹽霜”

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中合理的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性是

Fe>Cu>Ag

將兩根鐵絲分別伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中，觀察兩根鐵絲表面均有固體附著

B

除去NaCl中的Na2SO4

加水溶解，再加過(guò)量BaCl2溶液后過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)

取樣加水后滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅

D

鑒別化肥KNO3

和NH4Cl

取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)療上用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水給患者輸液。某化學(xué)興趣小組欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)計(jì)算：需要氯化鈉_____g，蒸餾水_____g。

(2)有如下操作：①裝瓶、貼簽；②溶解氯化鈉；③秤取氯化鈉固體；④量取蒸餾水，正確的操作順序是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果反思與評(píng)價(jià)：下列操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何偏差？（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出。結(jié)果_____；

②量取水時(shí)，俯視刻度線。結(jié)果_____；

③轉(zhuǎn)移配好的溶液時(shí)，有少許溶液濺出。結(jié)果_____。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，是人類(lèi)最寶貴的資源。

(1)水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又重新分配了水資源。降雨是水天然循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，水蒸氣變?yōu)樗蔚倪^(guò)程中，水分子發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：_____、_____。

(2)根據(jù)含有可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的量，天然水分為_____和_____。生活中常用_____方法降低可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的量。

(3)天然水經(jīng)過(guò)沉降、_____(實(shí)驗(yàn)室中做此實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了玻璃棒，使用潔凈的玻璃棒的過(guò)程中，請(qǐng)寫(xiě)出任意一點(diǎn)注意事項(xiàng)：_____)、滅菌等凈化操作，達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)后，被輸送到千家萬(wàn)戶。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某工業(yè)品鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%．請(qǐng)回答：

（1）將該鹽酸敞口露置于空氣中，一段時(shí)間后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______37%（填“大于”“小于”或“等于”）；

（2）該鹽酸因含有少量Fe3+而顯黃色（其他雜質(zhì)忽略不計(jì)）�，F(xiàn)取少量樣品，與適量硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，反應(yīng)后溶液中的H+和NO3-的個(gè)數(shù)比為91：94，則該鹽酸中Fe3+和Cl-的個(gè)數(shù)比為______。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西漢時(shí)期，在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅。此為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 由該反應(yīng)可推測(cè)出銅能與稀硫酸反應(yīng)

B. 該反應(yīng)證明了鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)

C. 若鐵足量，溶液的顏色將逐漸變?yōu)闊o(wú)色

D. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案