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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)三種牙膏的成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究。

測(cè)定牙膏的pH。

甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是 33填“甲”、“乙”、“丙”。

②檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣。

該同學(xué)用檢驗(yàn)碳酸鹽的方法檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)記錄如下。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

各取三種牙膏膏體于試管中,加入適量稀鹽酸。

甲、乙牙膏的表面 34;丙牙膏的表面無明顯現(xiàn)象。

甲、乙牙膏中含碳酸鈣,丙牙膏中不含碳酸鈣。

上述實(shí)驗(yàn)不夠完善,還需增加的一步操作是 35 。

③比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)原理】通過測(cè)定逸出氣體的質(zhì)量,可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)牙膏中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄不同時(shí)刻裝置和藥品的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:

時(shí)間min

0

2

4

6

8

10

12

裝置和藥品總質(zhì)量g

牙膏甲

261.0

260.0

259.3

258.8

258.5[

258.5

258.5

牙膏乙

263.0

262.4

261.9

261.4

261.0

261.0

261.0

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 36;

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)查實(shí),上述方法所測(cè)得的兩種牙膏的碳酸鈣含量均偏小實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,導(dǎo)致偏小的原因可能是 37 。

A.鹽酸揮發(fā) B.有水蒸氣逸出

C.裝置漏氣 D.錐形瓶?jī)?nèi)殘留二氧化碳

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【題目】圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①b溶液在點(diǎn)P時(shí)處于 填”飽和”或”不飽和”)狀態(tài)。

②t2℃時(shí),50克水中最多能溶解a物質(zhì) 克。

③除去a 固體中混有的少量b,提純的步驟是:加水

溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過濾、洗滌、干燥。

④t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃,下列說法正確的是

Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):b>a>c

Ⅱ.析出固體的質(zhì)量a>b,c無固體析出

Ⅲ.溶劑的質(zhì)量:a<b<c

Ⅳ.a(chǎn)、b是飽和溶液,c是不飽和溶液

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【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是

A、向上排空氣法 B、排水法

C、排水法和向上排空氣法 D、排水法和向下排空氣法

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【題目】“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線 。

燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式:

③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是 。

A.酚酞試液 B.CO2 C.CuOH)2 D.銅粉

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【題目】下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.玩具機(jī)器人“變”形

C.玉石“變”印章 D.葡萄“變”美酒

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【題目】有一混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,現(xiàn)將混合氣體依次通過下列盛有足量試劑的裝置,確定其組成:其中濃硫酸有吸水作用)

①圖中能測(cè)出的氣體是 ,則C中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

②若要測(cè)定所有氣體的是否存在,還要在E處添加 裝置,它的作用是 。

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【題目】有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法:

①甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請(qǐng)回答:

酚酞溶液的作用是 邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí),共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

寫出計(jì)算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。

②乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

下列使用pH試紙的方法正確的是 填字母)。

A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C.將pH試紙放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)

結(jié)

取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。

NaOH溶液部分變質(zhì)

若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案

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【題目】圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),合理的是

A.向一定質(zhì)量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

B.向一定量的HCl與Na2SO4混合溶液中不斷加入BaOH) 2溶液

C.室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣

D.向兩份完成相同的稀硫酸中,不斷加入鐵和鋅

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【題目】下列敘述正確的是

A. 原子是最小的粒子,不可再分 B. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C. 帶電的微粒都是離子 D. 最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

①圖1中a儀器的名稱是 ;在連接b與d時(shí),使d易插入b中的措施是 。

②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是

③利用圖3裝置夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 選填序號(hào));

寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式 ;

A.用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣

B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

D.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④從圖4中選取 填序號(hào))與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,可控制反應(yīng)發(fā)生與停止。

⑤若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從 填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案