A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化學性質(zhì)

B．酸、堿在水溶液中都可電離出帶電的粒子

C．在實驗室，常用濃硫酸來干燥某些氣體

D．醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

其中措施正確的是

A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤

（1）寫出有標號的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先_______________后_______________，防止水倒流，炸裂試管。

（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達式為 檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為_________________________。

（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由____ 端通入（填“a”或“b”）。

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。

（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。（填寫圖示編號）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達式為 。從凈化的角度看：

①有關(guān)右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A．水本身是一種化學資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。

（2）指出圖②中的一處錯誤操作 。

（3）通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時應(yīng)選擇 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。

（4）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7．5%的是_____________（填序號）（2分）

A、②操作中食鹽與砝碼放置顛倒；

B、①操作中有固體灑落；

C、⑤操作中有水濺出；

D、讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低；

E、裝瓶存放操作中溶液灑落。

（5）該同學在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”“不受影響”）（2分）

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類

A．N5：5個氮原子 B．FeO：氧化鐵

C．Zn2+:正二價的鋅元素 D．2C：二個碳原子

（1）寫出指定儀器的名稱：① ； ② ；

（2）小明同學選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）；在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是 ．

（3）小華同學想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 ．反應(yīng)的文字表達式是 ，屬于 （填基本反應(yīng)類型）。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 （填字母）。

（1）寫出下列物質(zhì)名稱：

A：＿＿＿＿＿；Q：＿＿＿＿＿；D：＿＿＿＿＿；M：＿＿＿＿＿；

（2）請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿