科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是
A.一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
B.打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí),瓶口冒白霧
C.點(diǎn)燃棉紗線和羊毛線,都有燒焦羽毛的氣味
D.在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成黑色固體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號(hào)):
A.食鹽
B.明礬
C.生石灰
D.葡萄糖
E.活性炭
(1) 可用作冰箱的除味劑;
(2) 可用作調(diào)味劑和防腐劑;
(3)能為人體提供能量的物質(zhì)是 ;
(4)通�?勺鞲稍飫┑奈镔|(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活中的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。下列涉及化學(xué)變化的是( )
A.衣:棉布制成衣服 B.食:大豆制成豆?jié){
C.住:石塊砌成房屋 D.行:燃油驅(qū)動(dòng)汽車
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
B | H2 | HCl | 依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)汞原子 ;
(2)3個(gè)氮分子 ;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ;
(4)人體缺少 元素,易患骨質(zhì)疏松癥。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì),化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.硫化羰可作為理想燃料
B.硫化羰是由分子構(gòu)成的
C.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物
D.硫化羰不能用作滅火劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的.小明對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣,
請(qǐng)你和小明一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該氣體可能是什么呢?
【查閱資料】食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;常填充某種氣體以防腐.
【作出假設(shè)】包裝袋中的氣體一定不能是_________________
A.二氧化碳 B.氮?dú)?/span> C.空氣 D.氧氣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步探究,請(qǐng)你幫該組同學(xué)完善探究過(guò)程,具體操作如下:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
用注射器抽取包裝袋的氣體,并將氣體注入_______________________中,觀察現(xiàn)象。 | _________________________,說(shuō)明包裝袋中裝的不是二氧化碳。 |
用排水法繼續(xù)收集一瓶該包裝袋內(nèi)的氣體,并向集氣瓶中伸入燃著的小木條,觀察現(xiàn)象。 | _______________,說(shuō)明包裝袋中的氣體可能是__________。 |
【反思討論】根據(jù)食品防腐氣體應(yīng)具備的要求,你認(rèn)為包裝袋內(nèi)充的氣體還可以是_________。
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【題目】小明同學(xué)選擇“影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開(kāi)展探究。下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過(guò)氧化氫溶液的濃度 | 反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn) 和 (填序號(hào)),說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3和4,可得出的結(jié)論是 ;
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A.溶液的溫度 B.溶液的濃度 C.催化劑的種類
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①缺________會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病,②氮分子_________,③氟原子________,④硫酸根離子__________,
⑤過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)__________,⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____________。
(2)將下列物質(zhì)分類:
石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣(除混合物之外均寫化學(xué)式)
①屬于混合物的是_______________________,
②屬于單質(zhì)的是_________________,
③屬于化合物的是_______________________,
④屬于氧化物的是_______________。
(3)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物_____________________,
②二氧化碳通入澄清石灰水______________________,
③鐵絲在氧氣中燃燒____________________________。
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