科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法,正確的是
A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時總會發(fā)光、放熱
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),若制取較多二氧化碳,可將該裝置中試管換成 。
(4)實(shí)驗(yàn)室將A裝置稍加改動可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng),試計算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,小紅同學(xué)從定性、定量兩個角度對此進(jìn)行了探究(其他成分忽略不計)。
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定性探究水垢的成分。
(1)小紅同學(xué)將裝置按A、 、 (填“B”“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。
(2)實(shí)驗(yàn)時,B中的現(xiàn)象為 ,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃~490℃,CaCO3的分解溫度為825℃~897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題:
(3)寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段: ;
CD段: 。
(4)通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比(最簡單整數(shù)比)為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2015年11月首架C919大飛機(jī)下線,標(biāo)志著我國躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國家行列。
(1)機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料。下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 (填字母)。
A.密度大 B.硬度大 C.抗腐蝕
(2)①鋰元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子是 。
A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子
②鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子,鋰是一種活潑金屬。
(3)小明利用硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液和光亮的銅絲,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)比較鋁、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,請你和他一起完成:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖表示南京市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)上述燃料的使用都能產(chǎn)生 (填化學(xué)式),導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。如果?處是氫氣,請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用的一條原因 。
(2)丙烷燃燒的微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)前后不變的粒子是 (填化學(xué)符號);反應(yīng)的的化學(xué)方程式為 。
(3)已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20L管道煤氣(假設(shè)只含CO、H2、CH4)充分燃燒消耗O2的體積可能是 。
A.10L B.15L C.40L D.50L
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學(xué)會整理和歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是
A.物質(zhì)用途 | B.元素之最 |
金剛石──切割玻璃 液態(tài)氧氣──火箭的燃料 | 海水中含量最多的元素──氧 太陽上最豐富的元素──氫 |
C.人體健康 | D.微粒性質(zhì) |
缺鋅──易患骨質(zhì)疏松 缺鈷、鐵──易得貧血病 | 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 氣體被壓縮──微粒間有空隙 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的兩種或三種元素組成的。其中B是難溶于水的藍(lán)色固體,F(xiàn)可配制波爾多液,98%的H溶液常用作實(shí)驗(yàn)室中的干燥劑。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)H的名稱是 。
(2)E溶于水后解離出的陰離子是 (填化學(xué)符號)。
(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)寫出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究。
(1)、硝酸銅的制備研究
該小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設(shè)計方案可供選用:
①Cu與稀硝酸反應(yīng)制。3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
②Cu與濃硝酸反應(yīng)制。篊u+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
③通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制取:2Cu+4HNO3+O2=2Cu(NO3)2+2H2O
甲同學(xué)認(rèn)為三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進(jìn)行,乙同學(xué)認(rèn)為 (填“可行”“不
可行”),理由是(用一個化學(xué)方程式表示) 。從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法 ,理由是 , 。
(2)、硝酸銅的性質(zhì)研究
硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。該小組同學(xué)用下圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
【查閱資料】
① 氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② 含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。
③ NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
Cu(NO3)2受熱分解除了生成 ,還可能生成了CuO和O2。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計完成的。該資料是關(guān)于NO2 方面的性質(zhì)信息。
【獲得結(jié)論】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為 。該小組同學(xué)取10 g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質(zhì)量為4.6g,則硝酸銅的分解率為 ?(分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程)
【反思與評價】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。
①氫氣分子 ②鋁元素 ; ③3個銨根離子 ;
④人體中含量最多的金屬元素 。 ⑤侯氏制堿法涉及到的“堿” 。
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):A.石墨 B.氯化鈉 C.生石灰 D.紅磷 E.酒精 F.小蘇打
①屬于有機(jī)物的是 ; ②具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是 ;
③用作某些食品干燥劑的是 ; ④用來腌制食品的是 ;
⑤可用作治療胃酸過多的藥劑是 ;⑥燃燒產(chǎn)物是固體的是 。
(3)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①加熱高錳酸鉀制氧氣:
②鐵絲在氧氣中燃燒
③硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:
④赤鐵礦煉鐵:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com