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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春暖花開(kāi)季節(jié),人們站在紫丁香樹(shù)旁,常聞到怡人的香味.這一現(xiàn)象說(shuō)明(

A.分子很大 B.分子分裂成原子

C.分子在不停的運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持__________原子是_____________的最小粒子。

氫氣的構(gòu)成粒子是___________________ ,汞的構(gòu)成粒子是__________ ,氯化鈉的構(gòu)成粒子是_______________ ________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)的意義:3H ________________ N ________________,______________; 指出數(shù)字“2”的意義 2Mg2+ ________________ ,________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是(

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化.

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________ b_____________

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置_________(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________,其中二氧化錳起_______________作用,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(2)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____________然后再___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確( )

A. 嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑

B. 禁止向正燃著的酒精燈里添加酒精

C. 不得用手接觸藥品,更不得品嘗任何藥品的味道

D. 實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品要放回原瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列俗語(yǔ)或成語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(

A.真金不怕火煉 B.百煉方可成鋼

C.火上澆油 D.玉不琢、不成器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 _________

實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165

46

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是__________________________。

思】 H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_______________

______________是否改變。

【再 探】H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【假 設(shè)】____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)方案】__________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬元素的有 (填元素符號(hào)).

(3)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是

(4)通過(guò)分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①?gòu)淖蟮接,由金屬元素逐漸向非金屬元素過(guò)渡;

②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

(任寫(xiě)一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是 ( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案