A. 銅做導線 B. 鐵制炊具 C. 黃金壓成金箔 D. 木材用作燃料

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①____________②______________

(2)裝置B可用于實驗室制取氧氣，試管口棉花的作用是_____________________，寫出該反應的符號表達式____________________________(填序號)，該反應屬于__________反應(填基本反應類型)若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。

(3)小明同學用“碎冰冰”包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，該裝置中的液體藥品是_________，無紡布包中的固體藥品是________________，起___________________作用。寫出該反應的符號表達式___________________________。F裝置的優(yōu)點是可以隨時開始和停止反應，裝好藥品后如何操作使反應開始？____________________。

(1)水(H20)中氫元素的化合價為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關水分子的說法正確的是____________(填序號)。

A．水中水分子不斷運動

B．冰中水分子之間無間隔

C．水加熱變成水蒸氣時，水分子破裂成氫原子和氧原子

D．水分子很小，一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子

(3)明礬是一種凈水劑，它在凈水中起的作用是__________________，氯化鋁也是一種常用的凈水劑，寫出氯化鋁的化學式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實驗室在下圖所示的實驗中都要用到水，關于水的作用說法不正確的是______。

A.蒸餾時使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀

C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時起潤滑作用

(6)上圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____________、__________________。

(7)上圖是電解水實驗的裝置，下列有關電解水實驗說法正確的是______

A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出，正負兩極氣體的體積比約為1：2

B.電解水實驗獲得結論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應速度，起催化作用

D.電解水實驗的符號表達式是H2O2+O2

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加

C. 制取等量的氧氣時，需要氯酸鉀的質量量較少

D. 用這兩種物質制取氧氣時，產(chǎn)生氧氣的質量都等于反應物中氧元素的質量

A．牛奶 B．蒸餾水 C．精制碘鹽 D．啤酒

A．48 B．22 C．26 D．4

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學性質；在化學反應中它們容易________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_______：②_______。

(2)第一實驗小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置_________(填字母標號，下同)，寫出該反應的文字表達式____________________________； 該反應屬于__________反應(填“化合”或“分解”)，在此反應中二氧化錳所起的作用是___________作用。

(3)第二實驗小組用用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是________，寫出該反應的文字表達式_______________________________。裝入藥品前，應先檢查裝置________________；若使用D裝置收集氧氣，當觀察到D裝置中_______________時，開始收集氧氣；實驗結束停止加熱時，要先_______，然后再熄滅酒精燈。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從_____(填“a”或“b”)進入F中。

(5)檢驗一瓶氣體是氧氣，可用______________________________；醫(yī)療上用純度較高的氧氣進行急救，是因為氧氣能________________。

(1)在驗證質量守恒定律時，下列A、B、C三個實驗設計中，不能達到實驗目的的是______(選填序號)，理由是_______________。

(2)從微觀角度分析，解釋反應中，質量守恒定律成立的原因是：_____。

(3)在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

表中X=______，該反應中D物質可能起了_________作用。容器內發(fā)生的反應的基本類型是_________。

【探究一】：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，在C框中連接導管和量筒，并測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù)，經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表：

(1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若___________，則氣密性良好。

(2)C框內選用C1或C2裝置，對該探究實驗結論有無影響______。

(3)從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為________。

(4)該探究實驗中，需要測定的數(shù)據(jù)是____________。

(5)當量筒中收集到50mL水時，雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。

【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響

如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間關系圖。如下圖所示。

再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實驗中相同量的各物質重復上述實

驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間關系圖。如下圖所示。

(6)實驗中，恒壓漏斗的作用是__________。

(7)由圖1知道：H2O2溶液分解時會_________熱量(填“放出”或“吸收”)。

(8)由圖2知道： H2O2溶液濃度越高，其分解反應速率越______(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，20S后三頸瓶內氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。

(9)影響H2O2溶液分解速率的因素，除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外，還可能有的因素如：__________(請寫出一種)。