科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑。
名稱(chēng) | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
產(chǎn)品樣式 | |||||
有效成分 或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過(guò)氧化氫 | 過(guò)碳酸鈉 |
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span> 的功能。
(2)清除以下物質(zhì),可以使用潔廁靈的是 填字母序號(hào))。
A.鐵銹 B.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
C.油漬 D.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,這一反應(yīng)了體現(xiàn)右圖中 (選填①②③④)性質(zhì)關(guān)系。
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖甲所示。
①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外) ;此時(shí)溶液可用圖乙中 點(diǎn)處(選填A(yù)、B、C)表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為 。
(5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等,原因是其有效成分過(guò)氧化氫分子中含有“過(guò)氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是 (填序號(hào))。
②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒,某興趣小組為測(cè)定一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)≡撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A(yíng)中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)E的化學(xué)式為 ;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:由C生成A ;B與D 。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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【題目】.鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( )
A.硬水和軟水——觀(guān)察顏色 B.純鋁和硬鋁——比較硬度
C.碳酸鈉和氯化鈉——稀鹽酸 D.羊毛纖維和合成纖維——點(diǎn)燃聞氣味
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【題目】強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是
A. 在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度 B. 在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
C. 在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志 D. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上打開(kāi)排風(fēng)扇
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【題目】(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。
(1)下圖裝置可以探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為 。
(2)下圖是某品牌凈水器中的過(guò)濾芯,里面裝有精細(xì)濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹(shù)脂、超細(xì)濾膜。離子交換樹(shù)脂可減少水垢的形成,精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。
(3)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì),;瘜W(xué)興趣小組取ag該粗鹽固體進(jìn)行以下提純探究。
操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒, 。
溶液A中的溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式)。
③ 溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為 。
④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ (a-b)g。(選填“<、>、=”)
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【題目】下圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。t2℃時(shí),向兩個(gè)燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),再分別加入100 g水,并充分?jǐn)嚢,觀(guān)察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法中,不正確的是
A.燒杯①中加入的是乙物質(zhì)
B.t2℃時(shí),燒杯②中溶液可能是飽和溶液
C.降溫到t1℃,燒杯②中有固體析出,且固體質(zhì)量與燒杯①中固體質(zhì)量相等。
D.升高溫度可使兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大
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【題目】(13分)糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳和一種常
見(jiàn)的固體物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時(shí)間后,觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
(2)充分加熱后, 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,
振蕩,觀(guān)察到石灰水變渾濁。
(3)欲通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)2】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試 管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 假設(shè) (填序號(hào))不成立 |
B.另取少量溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液 |
| 固體產(chǎn)物中有 Na2CO3 |
C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量酚酞 溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 固體產(chǎn)物中 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.定量探究
為測(cè)定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按下圖組裝儀器,取50.0g樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質(zhì)量(見(jiàn)下圖曲線(xiàn));③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;④再次稱(chēng)量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;⑤重復(fù)步驟③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng) 。
(2)裝置乙的作用是 ;實(shí)驗(yàn)步驟③中,甲裝置的作用是 。
(3)請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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