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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏微觀相結(jié)合”、“定性研究和定量研究相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法.以下是運(yùn)用上述方法認(rèn)識(shí)紅磷燃燒反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
(2)定性認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷;從微觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的
(3)定量認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量;從微觀角度講,磷、氧的總個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后保持不變;
(4)現(xiàn)有62g紅磷,要使其完全燃燒,至少需要O2多少克?(需寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)煉鐵.
(1)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是;
(2)工業(yè)煉鐵的原料包括(填字母):
A.焦炭
B.鐵礦石
C.燒堿
D.熱空氣
(3)下列礦石主要成分為Fe3O4的是(填字母):
A.赤鐵礦
B.磁鐵礦
C.黃鐵礦
(4)寫出CO與Fe2O3反應(yīng)方程式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)熔燒得鋅熔砂,鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe3O4 , 以及少量FeO、CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過(guò)程如圖所示.
(1)操作X的名稱是;
(2)進(jìn)行反應(yīng)①時(shí),要將鋅熔砂粉粹成細(xì)小顆粒,目的是
(3)ZNFe3O4可看作兩種氧化物的結(jié)合,它與稀H2SO4反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,分別是ZnSO4(填化學(xué)式).
(4)參加反應(yīng)②的物質(zhì)為ZnSO4(填化學(xué)式);
(5)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向污染宣戰(zhàn)是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題,為讓吉安天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是(  )

A. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈 B. 使用清潔能源

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥 D. 分類回收垃圾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DIY冰淇淋,配料:奶油、鮮牛奶、蔗糖、生雞蛋、香蘭素(分子式為C8H8O3).將上述配料加入金屬容器中,攪拌均勻,再向容器中加入適量液氮,繼續(xù)攪拌至均勻無(wú)結(jié)塊時(shí),美味的冰淇淋就可以品嘗了.
(1)雞蛋蛋清中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是;向蛋清濃溶液中滴加飽和硫酸銨溶液,可以觀察到有生成;
(2)每個(gè)香蘭素分子由個(gè)原子構(gòu)成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(保留一位小數(shù));
(3)美味冰淇淋的制作秘訣在于速凍,此過(guò)程中,液氮變成氨氣,該變化屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(4)若制作時(shí)沒液氮,也可使用代替.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)的位置錯(cuò)誤的是(  )

A. 用排空氣法收集氧氣時(shí),集氣瓶口應(yīng)向下

B. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞少許

C. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜

D. 用排水法收集時(shí),導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖1裝置,小衛(wèi)設(shè)計(jì)并實(shí)施了下列實(shí)驗(yàn),(壓強(qiáng)傳感器用于測(cè)量抽濾瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化:各數(shù)據(jù)均于同溫下測(cè)定獲得)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:再小試管中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水(ρ=1g/mL),在抽濾瓶中分別加入不同質(zhì)量的MnO2 , 使其反應(yīng)并啟動(dòng)傳感器,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖2中.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:在抽濾瓶中加入0.1g MnO2 , 在小試管中分別加入不同體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水,使其反應(yīng)并啟動(dòng)傳感器,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖3中.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)條件下,30s內(nèi)催化分解8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水,MnO2的最小用量為g;
(3)根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn),0.1g MnO2至少能快速催化分解g過(guò)氧化氫;
(4)根據(jù)圖2與圖3可發(fā)現(xiàn),MnO2的用量總體上與O2產(chǎn)量(填“正相關(guān)”、“不相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”),根據(jù)圖3還可發(fā)現(xiàn),該試驗(yàn)中,O2產(chǎn)量總體上與雙氧水用量是(填“正比”或“反比”);
(5)下列因素中,與本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的精確度有關(guān)的是
A.反應(yīng)容器的氣密性
B.稱量MnO2質(zhì)量的精準(zhǔn)度
C.量取雙氧水體積的精準(zhǔn)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡

B. 潮濕的衣服在空氣中變干

C. 夏天雪糕慢慢融化

D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】莫凡同學(xué)完成鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室,觀察到有灰白色沉淀生成的“異!爆F(xiàn)象,引起了他的興趣,并進(jìn)行了以下探究.
(1)【初步探究】出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象. 【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)組別

A

B

C

D

鎂帶長(zhǎng)度

1cm

2cm

3cm

4cm

沉淀量

無(wú)沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】并非偶然,據(jù)表分析,是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異!钡闹饕蛩兀
【再次探究】該沉淀的成分
【猜想假設(shè)】猜想1:Mg;猜想2:MgCl2
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取1g樣品,加入足量
, 振蕩

未見氣泡

猜想1錯(cuò)誤

取1g樣品,加入5mL蒸餾水,振蕩

沉淀未溶解

猜想2錯(cuò)誤

取1g MgCl2固體,加5mL蒸餾水,振蕩

固體全部溶解


(2)【交流討論】 ①莫凡同學(xué)做出猜想Ⅰ的依據(jù)是他認(rèn)為反應(yīng)物Mg過(guò)量,作出猜想2的依據(jù)是他認(rèn)為生成物MgCl2
②從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度講,實(shí)驗(yàn)③的作用是
(3)【深入探究】該沉淀的物質(zhì)組成 【查閱資料】
灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂,它存在多種組成,化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClznH2O[即每份Mgx(OH)yClz結(jié)合了n份H2O],它受熱分解可產(chǎn)生氧化鎂、氯化氫和水.
【實(shí)驗(yàn)Ⅲ】
洗去沉淀表面雜質(zhì)并室溫晾干,取其7.07g,用如圖裝置(夾持儀器未畫出)按照正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待反應(yīng)停止后,測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為4.00g,裝置B的質(zhì)量增加了2.34g.
【問(wèn)題討論】
①反應(yīng)停止后,應(yīng)繼續(xù)通入N2一段時(shí)間,目的是
②該沉淀中,鎂、氯的離子個(gè)數(shù)比n(Mg2+):n(Cl)=
③若沉淀Mgx(OH)yClznH2O中,n=5,則X、Y、Z的數(shù)值依次為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制O2 . 【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示.

(1)【實(shí)驗(yàn)步驟】 ①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入MnO2 , 塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
, 控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗(yàn)滿.
寫出儀器A的名稱:;
(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是:;
(3)步驟②中,塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是:;
(4)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是:
(5)若用圖2裝置收集O2 , 則O2端通入(填“a”或“b”);
(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.為了快速獲得O2 , 雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加水夾,可控制反應(yīng)的開始與停止
C.在裝置Ⅰ,Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥O2
(7)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒、 ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱、火星四濺,生成色固體;
③實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是

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