科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①2個(gè)磷原子
②二氧化硫分子
③硫酸鉀
④3個(gè)銨根離子
⑤水中氧元素的化合價(jià)
⑥銅在空氣中灼燒的符號(hào)表達(dá)式
(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 , 反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號(hào)為
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請(qǐng)用下列物質(zhì)的填空. ①明礬②金剛石③食鹽④活性炭⑤硫酸鋇
(1)硬度最大的單質(zhì);
(2)可用作X射線檢查腸胃病的鋇餐:
(3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品;
(4)除去冰箱異味 .
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào)).
(1)寫出儀器的名稱:甲 , 乙 .
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,符號(hào)表達(dá)式為 , 屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”);若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn),你的改進(jìn)是: , 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇
(3)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至;
②將注射器C連接到裝置B的導(dǎo)管口處;
③緩慢向右拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到 , 表示裝置B的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,但反應(yīng)的速度較快,為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào)).用F裝置收集二氧化碳并驗(yàn)滿,請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)驗(yàn)滿的方法
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
B.
向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
C.
將水通電電解一段時(shí)間,生成氣體的體積隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
D.
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生改變
D.為制取氧氣提供了新方法
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】月球的巖石中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3 , 其中鐵元素的化合價(jià)顯+3,則鈦元素的化合價(jià)是( )
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com