相關(guān)習(xí)題
 0  196259  196267  196273  196277  196283  196285  196289  196295  196297  196303  196309  196313  196315  196319  196325  196327  196333  196337  196339  196343  196345  196349  196351  196353  196354  196355  196357  196358  196359  196361  196363  196367  196369  196373  196375  196379  196385  196387  196393  196397  196399  196403  196409  196415  196417  196423  196427  196429  196435  196439  196445  196453  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】建設(shè)美麗中國(guó)深圳在行動(dòng),進(jìn)行了一系列的環(huán)保主題社會(huì)教育活動(dòng)。下列做法不符合這一主題的是( 。

A. 使用共享單車低碳出行

B. 實(shí)行垃圾分類回收

C. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

D. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】H、N、O是初中化學(xué)常見的三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

(1)空氣中含量最高的氣體________; (2)能支持燃燒的氣態(tài)單質(zhì)________(3)能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)________; (4)屬于鹽的物質(zhì)________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在pH10的溶液中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( )

A. Cu2NO3-、CO32-

B. K、NO3-CO32-

C. Ba2、ClSO42-

D. NH4+、Cl、NO3-

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖A,B,C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,我們一起來探討相關(guān)問題.

(1)在圖A試驗(yàn)中,我們可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是; 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 . 教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,如圖D,在該實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足,可能導(dǎo)致結(jié)果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(2)【反思拓展】如果用燃燒法來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不能選用鎂條,因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮?dú)獾确磻?yīng);也不能選用鐵絲,其原因是:;一般也不會(huì)選用木炭或硫粉,其原因是
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)“用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí),對(duì)選用的反應(yīng)物生成物分別有何求: , ;但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體 , 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
(3)在圖B的實(shí)驗(yàn)中,肉眼可以看到 , 實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是 , 該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底的水所起作用是 , 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 化學(xué)基本反應(yīng)類型
(4)兵兵認(rèn)為圖C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:(答兩條).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】食品安全與人體健康息息相關(guān),生活中下列做法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲醛作為防腐劑

B. 食醋作為酸味劑

C. 食鹽作為咸味劑

D. 小蘇打作為膨松劑

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】新鮮芋艿(俗稱毛芋)在去皮時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種白色的汁液,在汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)——皂角貳,沾上它會(huì)奇癢難忍,下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是( )

A. 食鹽水 B. 食醋 C. 米酒 D. 純堿

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】“五月粽香飄萬家”,能聞到粽香的原因是(

A.分子是由原子構(gòu)成的

B.分子的質(zhì)量和體積都很小

C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)

D.分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是 , C,D試管中收集到的氣體的體積比約為
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒有改變的微粒是
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是(填字母,下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,空氣中可用作保護(hù)氣和制造多種用途電光源的氣體是( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案