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【題目】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入,以下食物主要提供糖類的是( 。

A. 雞蛋B. 大米C. 香蕉D. 黃瓜

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【題目】在班級元旦聯(lián)歡會(huì)上,化粉同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是他和同學(xué)小強(qiáng)進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
(3)實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:;
(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈性.
(5)【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫你出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式

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【題目】在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣,四種氣體中,能支持燃燒的是_____(填序號,下同),參與綠色植物光合作用的是_____,填充于試電筆的燈管中,通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光的是_____,有刺激性氣味的是_____

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【題目】空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.在空氣質(zhì)量報(bào)告中一般不涉及( 。

A. 一氧化碳B. 二氧化碳

C. 可吸入顆粒物D. 氮氧化物

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【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是( 。

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 水蒸氣

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【題目】用試管加熱固體物質(zhì)時(shí),有時(shí)因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象。某同學(xué)尋找出下列原因,其中不正確的是( )

A. 加熱前試管外壁的水未擦干 B. 加熱不均勻,局部溫度過高

C. 加熱完,沒有冷卻即用冷水沖洗 D. 加熱時(shí)試管夾夾得過緊

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【題目】已知由硫化鈉、亞硫酸鈉和硫酸鈉組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.6%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

四氧化三鐵_____ 氧化汞_____ 氮?dú)?/span>_____ _____ 二氧化碳_____ 氯酸鉀_____

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【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng).圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去. 請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D , E
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①;

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【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是(
A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成
B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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