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【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是(  )

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是

A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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【題目】泰州市某化工廠一車間排放到廢水池的廢水透明、澄清、略顯藍色。小黃同學取了一瓶廢水進行如下實驗取一定量的廢水加過量的稀硝酸,無現(xiàn)象,再加硝酸銀溶液,又不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液加入NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀。試回答:

(1)加入硝酸銀溶液時,生成的白色沉淀是____(填化學式,下同);加入NaOH溶液時生成的藍色沉淀是______

(2)廢水中一定不含有的物質(zhì)是_______

A.氯化物 B.硫酸鹽 C.硝酸鹽 D.碳酸鹽

(3)小黃同學設(shè)計了一個從廢水中除去金屬離子的實驗方案如下;

【已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可發(fā)生化合反應(yīng)生成紅褐色的Fe(OH)3

①金屬X為_____,固體A中一定含有的物質(zhì)為____(填化學式)

②第III步反應(yīng)的化學方程式為_____第IV步生成的白色沉淀為_____(填化學式)

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【題目】一包干燥的紅色粉末,由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學們的探究過程,請你參與并回答有關(guān)問題。

【提出問題】

猜想①:只有Cu 猜想②:只有Fe2O3

猜想③:只有Fe(OH)3 猜想④:是Fe(OH)3和Fe2O3的混合物

猜想⑤:是Cu、Fe2O3的混合物 猜想⑥是____的混合物

【查閱資料】

(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

(2)Cu溶解在Fecl3溶液中,得到FeCl2和CuCl2

[實驗探究]

(3)甲同學進行下列實驗,請你填寫表中空白處。

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取用少量紅色固體,放于試管中加熱

固體沒有明顯變化,試管口附近內(nèi)壁沒有發(fā)現(xiàn)小液滴

紅色固體不含________

②取少量紅色粉末于試管中,滴加足量的稀鹽酸

發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色

猜想_____可能成立,所可能涉及的化學反應(yīng)方程式是___

(4)在甲同學實驗的基礎(chǔ)上,乙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖裝置進行實驗。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明紅色粉末中含有Fe2O3硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______反應(yīng)完全后測得石灰水質(zhì)量增加6.6g(假定CO足夠多,石灰水足量,產(chǎn)生氣體全部被吸收)則請計算出該紅色粉末中各成分的質(zhì)量____

【反思評價】丙同學指出:從環(huán)保角度,乙同學的實驗裝置有嚴重不足之處。請?zhí)岢瞿愕木唧w改進措施及原因:________________

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【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已經(jīng)略去)。其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B可用于改良酸性土壤。

(1)上述物質(zhì)中屬于鹽類的是_______(填化學式);

(2)C轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為_____,B通過復分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為______

(3)A和B的反應(yīng)屬于復分解反應(yīng),也可以叫做____反應(yīng),其反應(yīng)過程中一定會____(放出或吸收)熱量。

(4)上述五個反應(yīng)中,一定沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

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【題目】小軍設(shè)計下圖裝置進行制取CO2的實驗探究,經(jīng)檢驗裝置氣密性良好。

(1)用膠頭滴管滴入足量稀鹽酸,此時裝置A的試管中:發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為____?捎^察到的現(xiàn)象是_______

(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸,重復上次試驗,發(fā)現(xiàn)B裝置右端紅墨水液面比上次上升的更快,最終也停留在M處,根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論(寫兩條)是:與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時

_________________________________

_________________________________

(3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:________發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為________

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【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置完成相關(guān)問題。

(1)寫出編號儀器名稱:b______

(2)實驗室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣,應(yīng)選用的裝置依次為____(填儀器編號),寫出反應(yīng)的化學方程式______如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣,會帶來的不利后果是____

(3)用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2,該反應(yīng)的化學方程式是______,如果選用排空氣集氣法收集,應(yīng)該選用的裝置是_____(填序號),理由是_____

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【題目】有一包白色固體,可能是碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,為確定 成分,進行如下實驗(硝酸鈉溶液和硝酸鋇溶液均呈中性):

① 白色沉淀 A ______,化學方程式是______。

② 濾液 B 中溶質(zhì)一定有______,可能有______(任寫一種情況); 為確定白色固體中可能存在的物質(zhì),進一步對濾液 B 進行實驗,步驟如下:

. 重新取濾液 B,滴加過量的試劑 X; Ⅱ. 向Ⅰ中的溶液滴加過量的稀硝酸; Ⅲ. 向Ⅱ中的溶液滴加試劑 Y。完成填空:試劑 X __溶液(填“氯化鋇”或“硝酸鋇”);試劑 Y _________溶液。 若_______ (寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號),能確定白色固體中含有氫氧化鈉。 若_______(寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號),能確定白色固體中含有氯化鈉。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題

① 儀器a 的名稱是______。

② 將A 裝置和__裝置連接(填編號)可組成實驗室制取氧氣裝置,寫出反應(yīng)的 化學方程式是________________ 。

③ 錐形瓶中充滿二氧化碳,分液漏斗中裝有氫氧化鈉溶液,將裝置A B 連接,打開活塞滴入氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞后,看到的現(xiàn)象是_____。該現(xiàn)象不足以證明 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是_________。(用化學方程式表示)

④ 為了實驗更嚴謹,用圖一裝置進行對比實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng),由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)如圖二,其中表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的曲線 是__。(填“a”或“b”)

利用壓強傳感器證明CO2NaOH溶液反應(yīng)利用壓強傳感器證明CO2NaOH溶液反應(yīng)實驗結(jié)果

⑤上述實驗中4.4 克二氧化碳與40 克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

I. 二氧化碳物質(zhì)的量為______mol

II. 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(根據(jù)化學方程式計算)______。

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【題目】某同學為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì),做了下列實驗:

A 中現(xiàn)象______;B 中反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

② 通過 A B 實驗不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗達到 實驗?zāi)康,寫出該反?yīng)的化學方程式為______。

③ 實驗 C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后,猜想試管中溶液的溶質(zhì)是

Ⅰ. Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Ⅱ. Fe (NO3)2、AgNO3 Ⅲ.Fe (NO3)2Cu(NO3)2 Ⅳ.________。 其中只有一個不合理的猜想是_______。(填編號)

④ 進行定量實驗可確定猜想。

操作Ⅰ是______。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,中猜想______成立(填編號)。

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