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【題目】實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。

①圖中儀器“a”的名稱是______。制取氣體的裝置,放入藥品前,均需對裝置進 行______檢查。

②上述裝置按照不同角度可以分為兩類,完成表格空白處:

分類依據(jù)

裝置編號

反應條件

加熱

A

不加熱

BCDEF

(3)

固體與固體

A

固體與液體

BCDEF

若將“BCDEF”繼續(xù)分為兩類:“BCD”和“EF”兩類,“EF”放在一起的理由是:________。

③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣,選用的裝置可以是______(選填圖中裝置編號);實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,若要得到較 多的氣體,裝置宜選用_______(選填圖中裝置編號)。

④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,反應中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g,計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質的量是多少?可以得到 CO2 氣體的質量是多少________?(請列式計算)

(7)計算 HCl 的物質的量:_______

(8)計算 CO2 氣體的質量:________。

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【題目】下表是從物質分類的角度認識部分酸堿鹽的反應規(guī)律。

①請完成下表

物質分類的角度

實例

化學方程式

反應物

生成物

1

鹽和堿

鹽和堿

碳酸鈉和氫氧化鋇

Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH

2

酸和金屬

鹽和氫氣

鐵和稀硫酸

_______________

3

鹽和鹽

鹽和鹽

硝酸銀和________

________________

4

鹽和金屬

鹽和金屬

鋅和硫酸銅溶液

__________________

②表中屬于復分解反應的有__個;“鋅和硫酸銅溶液”反應中現(xiàn)象是_____。

③可見,生成鹽的途徑有多種。當生成物中有硫酸鈉時,可以是硫酸和氫氧化鈉的反應,也可以是___________(寫出具體物質的名稱或化學式,酸和堿反應除外)。

④除了表中所列,鹽還能與______(填物質類別名稱)反應。

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【題目】下圖是四種物質的溶解度曲線圖。

①溶解度的單位是______。

②由圖可知 10℃時,溶解性最好的是____。

③50g 水中投入 75g 硝酸鈉固體得到飽和溶液, 此時,實驗溶液溫度為 _______℃。

④四個燒杯中分別放入硝酸鉀、硝酸鈉、氯化鉀氯化鈉各 10g,然后加入水都完全溶解得到 50℃ 時飽和溶液。則最后得到飽和溶液質量最多的是________(選填下列編號)。 A.硝酸鉀 B.硝酸鈉 C.氯化鉀 D.氯化鈉

⑤有一包固體混合物,可能由硝酸鉀和氯化鉀中的一種或二種構成�,F(xiàn)取混合物 40g,加入50g 50℃的熱水(水溫保持不變),固體完全溶解。對該包固體的主要成分判斷正確的是_____(選填下列編號)。

A.一定是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 B.可能只有氯化鉀

C.可能是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 D.一定只有硝酸鉀

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【題目】小鳴同學特別喜歡化學,經(jīng)常看一些與化學有關的課外書,有一次閱讀化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下,小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。

活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質?

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下兩種猜想:

①是一種堿;②是一種碳酸鹽。

通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________

___________

猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]

小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。

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【題目】普通電池(鋅錳電池)含有多種材料,結構如圖。

請你根據(jù)圖示分析:

①圖中金屬單質有________種,化合物中除有機物外, 無機物還含有_______、_________(填寫物質種類名稱)。

②寫出氯化銨的化學式 _______,在農(nóng)業(yè)上它的 用途是 _________。

③碳棒起導電作用,這是利用了碳棒的______(選填“物理”或“化學”)性質。

④拆解后經(jīng)處理得到 65g 鋅,則所含鋅原子個數(shù)約為______(用科學記數(shù)法表示)。

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【題目】催化轉化器可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )

A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數(shù)減少

C. 催化劑在該反應前后質量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2

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【題目】X,Y,Z三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. Z的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 50℃時,Y、Z兩種物質的溶液中,溶質質量分數(shù)相等

C. 60℃時,X的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為90%

D. 80℃時,將Y的飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出

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【題目】如今,空調已經(jīng)走進千家萬戶。如圖為一款空調的外機示意圖。

(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是__________(寫出一種即可,下同),屬于有機合成材料的是____________

(2)支架處使用鐵合金材料,原因是_______________

(3)在空調外機的表面涂上油漆的目的是__________________________

(4)可以用硫酸銅溶液除去銅中混有的鐵粉,發(fā)生反應的化學方程式為 _________________

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【題目】某�;瘜W興趣小組的同學想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質量分數(shù),化學實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)根據(jù)所學習的化學知識,你認為不能測出銅的質量分數(shù)的合金是 合金,理由是 。

(2)同學小強取該合金的粉末32.5 g,與足量該稀硫酸充分反應后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體,請你幫助他計算出該合金中銅的質量分數(shù)。

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【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數(shù)。

(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產(chǎn)生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。

(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL,導管截面積約為1 cm2,形成穩(wěn)定液柱時,讀取讀數(shù)為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數(shù)為______%。

(3)實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應較慢耗時較長,對其影響因素作如下分析:

【提出假設】假設一:溶液的pH不同;

假設二:NaCl溶液的濃度不同;

請你再提出一種假設,假設三:______________________________不同。

【進行實驗】借助上述實驗裝置,通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節(jié)溶液的pH獲得了如下實驗數(shù)據(jù):

pH

2.0

5.5

6.0

6.5

7.0

8.0

液柱高度(cm)

0

1.3

8.2

8.2

8.2

8.2

形成穩(wěn)定液柱時間(min)

3.0

3.0

5.1

5.3

15.6

17.5

【實驗結論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,為縮短實驗測定時間,pH的最佳范圍是____________

【實驗反思】當pH=2時,沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是________________

【注意:如果能正確回答下列問題,將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分】

請你設計實驗,探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。

實驗步驟: __________________________________________________________。

實驗現(xiàn)象:________________________________________________________________

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