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【題目】實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。
①圖中儀器“a”的名稱是______。制取氣體的裝置,放入藥品前,均需對裝置進 行______檢查。
②上述裝置按照不同角度可以分為兩類,完成表格空白處:
分類依據(jù) | 裝置編號 | |
反應條件 | 加熱 | A |
不加熱 | BCDEF | |
(3) | 固體與固體 | A |
固體與液體 | BCDEF |
若將“BCDEF”繼續(xù)分為兩類:“BCD”和“EF”兩類,“EF”放在一起的理由是:________。
③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣,選用的裝置可以是______(選填圖中裝置編號);實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,若要得到較 多的氣體,裝置宜選用_______(選填圖中裝置編號)。
④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,反應中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g,計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質的量是多少?可以得到 CO2 氣體的質量是多少________?(請列式計算)
(7)計算 HCl 的物質的量:_______
(8)計算 CO2 氣體的質量:________。
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【題目】下表是從物質分類的角度認識部分酸堿鹽的反應規(guī)律。
①請完成下表
序 列 | 物質分類的角度 | 實例 | 化學方程式 | |
反應物 | 生成物 | |||
1 | 鹽和堿 | 鹽和堿 | 碳酸鈉和氫氧化鋇 | Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH |
2 | 酸和金屬 | 鹽和氫氣 | 鐵和稀硫酸 | _______________ |
3 | 鹽和鹽 | 鹽和鹽 | 硝酸銀和________ | ________________ |
4 | 鹽和金屬 | 鹽和金屬 | 鋅和硫酸銅溶液 | __________________ |
②表中屬于復分解反應的有__個;“鋅和硫酸銅溶液”反應中現(xiàn)象是_____。
③可見,生成鹽的途徑有多種。當生成物中有硫酸鈉時,可以是硫酸和氫氧化鈉的反應,也可以是______和_____(寫出具體物質的名稱或化學式,酸和堿反應除外)。
④除了表中所列,鹽還能與______(填物質類別名稱)反應。
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【題目】下圖是四種物質的溶解度曲線圖。
①溶解度的單位是______。
②由圖可知 10℃時,溶解性最好的是____。
③50g 水中投入 75g 硝酸鈉固體得到飽和溶液, 此時,實驗溶液溫度為 _______℃。
④四個燒杯中分別放入硝酸鉀、硝酸鈉、氯化鉀氯化鈉各 10g,然后加入水都完全溶解得到 50℃ 時飽和溶液。則最后得到飽和溶液質量最多的是________(選填下列編號)。 A.硝酸鉀 B.硝酸鈉 C.氯化鉀 D.氯化鈉
⑤有一包固體混合物,可能由硝酸鉀和氯化鉀中的一種或二種構成�,F(xiàn)取混合物 40g,加入50g 50℃的熱水(水溫保持不變),固體完全溶解。對該包固體的主要成分判斷正確的是_____(選填下列編號)。
A.一定是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 B.可能只有氯化鉀
C.可能是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 D.一定只有硝酸鉀
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【題目】小鳴同學特別喜歡化學,經(jīng)常看一些與化學有關的課外書,有一次閱讀化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下,小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。
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【題目】普通電池(鋅錳電池)含有多種材料,結構如圖。
請你根據(jù)圖示分析:
①圖中金屬單質有________種,化合物中除有機物外, 無機物還含有_______、_________(填寫物質種類名稱)。
②寫出氯化銨的化學式 _______,在農(nóng)業(yè)上它的 用途是 _________。
③碳棒起導電作用,這是利用了碳棒的______(選填“物理”或“化學”)性質。
④拆解后經(jīng)處理得到 65g 鋅,則所含鋅原子個數(shù)約為______(用科學記數(shù)法表示)。
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【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )
A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數(shù)減少
C. 催化劑在該反應前后質量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2
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【題目】X,Y,Z三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. Z的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 50℃時,Y、Z兩種物質的溶液中,溶質質量分數(shù)相等
C. 60℃時,X的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為90%
D. 80℃時,將Y的飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出
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【題目】如今,空調已經(jīng)走進千家萬戶。如圖為一款空調的外機示意圖。
(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是__________(寫出一種即可,下同),屬于有機合成材料的是____________
(2)支架處使用鐵合金材料,原因是_______________
(3)在空調外機的表面涂上油漆的目的是__________________________
(4)可以用硫酸銅溶液除去銅中混有的鐵粉,發(fā)生反應的化學方程式為 _________________
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【題目】某�;瘜W興趣小組的同學想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質量分數(shù),化學實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)根據(jù)所學習的化學知識,你認為不能測出銅的質量分數(shù)的合金是 合金,理由是 。
(2)同學小強取該合金的粉末32.5 g,與足量該稀硫酸充分反應后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體,請你幫助他計算出該合金中銅的質量分數(shù)。
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【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數(shù)。
(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產(chǎn)生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL,導管截面積約為1 cm2,形成穩(wěn)定液柱時,讀取讀數(shù)為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數(shù)為______%。
(3)實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應較慢耗時較長,對其影響因素作如下分析:
【提出假設】假設一:溶液的pH不同;
假設二:NaCl溶液的濃度不同;
請你再提出一種假設,假設三:______________________________不同。
【進行實驗】借助上述實驗裝置,通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節(jié)溶液的pH獲得了如下實驗數(shù)據(jù):
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩(wěn)定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實驗結論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,為縮短實驗測定時間,pH的最佳范圍是____________。
【實驗反思】當pH=2時,沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是________________。
【注意:如果能正確回答下列問題,將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分】
請你設計實驗,探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。
實驗步驟: __________________________________________________________。
實驗現(xiàn)象:________________________________________________________________。
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