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【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1
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【題目】我國古代將爐甘石(主要成分 ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉按適當(dāng)比例混合后加熱到約
800℃,得到外觀似金子的黃銅(銅和鋅的合金)和氣體 A。根據(jù)流程圖回答下列問題:(提示:ZnCO3ZnO+CO2↑)
(1)黃銅是銅和鋅的合金,生成其中銅的化學(xué)方程式為2Cu2O+C4Cu+CO2↑,請(qǐng)寫出生成鋅的化學(xué)方程式_____;
(2)黃銅常被稱作“假黃金”,區(qū)別真假黃金的方法不可行的是___________;
A.看顏色 B.在空氣中灼燒 C.放入稀鹽酸中 D.放入硝酸鋅溶液中
(3)氣體 A 中一定含有CO2,還可能含有CO,確定氣體 A 中是否含有CO的實(shí)驗(yàn)操作 是______。
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【題目】根據(jù)所學(xué)微觀粒子的知識(shí)回答下列問題:
(1)將等量的品紅分別放入等量的熱水和冷水中觀察現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄科芳t分子運(yùn)動(dòng)快慢與_____有關(guān);
(2)在化學(xué)變化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判斷 X 化學(xué)式是_____;
(3)下圖是模擬工業(yè)制取 NH3 的微觀圖, 變化過程用化學(xué)方程式表示為_____。
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【題目】根據(jù)以下課本實(shí)驗(yàn)圖,回答下列問題:
(1)A 實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是____________________;
(2)B 實(shí)驗(yàn)燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______________(選填“偏大”或“偏小”);
(3)C 實(shí)驗(yàn)中 a、b 兩試管中氣體的質(zhì)量比__________________________;
(4)從 D 實(shí)驗(yàn)中可以得到的結(jié)論是______________________________。
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【題目】根據(jù)模擬工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3)煉鐵的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式 ____________;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,酒精燈的作用是_______;
(3)現(xiàn)有 1000g 含氧化鐵 80%的赤鐵礦粉,理論上可生成純鐵________________g;
(4)工業(yè)煉鐵過程中,利用焦炭在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)制取一氧化碳,在這個(gè)變化過程 中體現(xiàn)二氧化碳具有 ______性。
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【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;用C裝置收集CO2的原因是_____;檢驗(yàn)CO2集滿的方法是_____;
(3)現(xiàn)將15g氯酸鉀與3g二氧化錳混合加熱制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為14.8g,計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量為_____________g;
(4)用亞硫酸鈉固體與稀硫酸混合可制得二氧化硫(SO2)氣體,上圖中可用于制取這種氣體的發(fā)生裝置是___________。
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【題目】根據(jù)鈣元素在元素周期表中的信息及鈣和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;
(2)根據(jù)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,在元素周期表中,鎂元素位于第_______周期;
(3)對(duì)比鈣、鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈣和鎂兩種金屬化學(xué)性質(zhì)相似,但鈣比鎂活潑,原因是_________;
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,回答下列關(guān)于水的問題:
(1)水的凈化過程中常用活性炭的_____性除去水中的異味;
(2)使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,生活中將硬水軟化的方法是_____。
(3)利用 ClO2可以對(duì)水進(jìn)行消毒殺菌,在 ClO2中氯元素的化合價(jià)是_____;
(4)將蔗糖放入水中溶解形成糖水,溶劑是_____。
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【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或控制化學(xué)反應(yīng),更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
(1)下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____,甲醇中碳元素的化合價(jià)為____。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是___。(填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)汽油燃燒時(shí)氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:__ ,單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目就越多,汽油分子和氧分子碰撞的幾率就越大,_____。
(3)尿素[CO(NH2)2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為____。
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【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:① _________ ,② _________ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是 _________ (填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ;某同學(xué)將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 _________ (寫出一條);
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ .
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