(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器②的名稱:______________________。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，____________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w，為了防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，正確的操作是:_________________，其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在__________________處(填“A”或“B”)，一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝置為________________填序號(hào))；如何判斷該裝置已收集滿氧氣___________________。

（1）寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）D處_____ （選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅。

天然礦物質(zhì)含量：mg/L

（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指_____。（選填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為_____mg。

（3）生產(chǎn)礦泉水時(shí)，對(duì)于水中的不溶性固體，可以通過_____的方法去除。

（4）可以使用_____來(lái)檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過程中，溶解在水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]分解成碳酸鈣、水和二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（1）加熱高錳酸鉀：_____，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有_____種成分。

（2）加熱堿式碳酸銅_____，該反應(yīng)中顏色變化是_____。

（3）鎂條在空氣中燃燒：_____，燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。

（4）電解水：_____，與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。

（5）將二氧化錳放入雙氧水中：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（1）兩個(gè)氮分子：_____；

（2）地殼中含量最高的元素_____；

（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)：_____；

（4）3個(gè)鋁離子_____；

（5）碳酸鈉：_____；

（6）4個(gè)硅原子_____；

（7）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_____。

A. 將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動(dòng)

B. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加

D. 制取等體積的氧氣，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。

（3）列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

實(shí)驗(yàn)一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說(shuō)明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“強(qiáng)于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

實(shí)驗(yàn)二：某實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。

（提出問題）該氣體是什么氣體呢？

（查閱資料）SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時(shí)被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

為驗(yàn)證該氣體的成分，設(shè)計(jì)方案如表：

結(jié)論：實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體，實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（反思拓展）

（1）CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。

（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來(lái)自_____反應(yīng)生成。

A．銅和硫酸 B．碳和鹽酸 C．碳和硫酸

（1）圖甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，屬于_____反應(yīng)（反應(yīng)類型）。

（2）圖乙中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_____。

利用圖乙進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

I：開始先關(guān)閉K2，打開K1，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。

Ⅱ：然后關(guān)閉K1，打開K2，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅，B中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，蠟燭逐漸熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（3）下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是_____（填序號(hào)）。

（1）標(biāo)簽主要成分中氯離子的符號(hào)為_____。

（2）配料表中硫酸鎂的化學(xué)式為_____。

（3）一瓶該礦泉水含鉀離子的質(zhì)量最多為_____mg。

（4）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)是_____。

（5）已知溶液的pH＜7為酸性溶液，pH＝7為中性溶液pH＞7為堿性溶液，該品牌礦泉水顯_____（填“酸性“中性”或“堿性”）。

（6）生活中的自來(lái)水含較多的鈣、鎂離子，常用_____方法降低水的硬度。