A. 甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：1

C. 丙中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

D. 甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素

⑤硫在氧氣中燃燒_____

⑥實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_____

⑦過氧化氫制取氧氣_____

⑧電解水_____

（1）寫出下列序號儀器的名稱：①_____；

（2）經(jīng)過了磨砂處理的是_____（填序號，下同）；作較大量試劑的反應(yīng)容器的是_____，可用來加熱，但必須墊上石棉網(wǎng)的是_____；

（3）若要完成量取一定體積的液體的實(shí)驗(yàn)，則除了需要上述儀器中的③，還需補(bǔ)充的儀器是_____（填儀器名稱）

⑴寫出圖中儀器①、②的名稱： ① ，② 。

⑵用氯酸鉀制取氧氣，你選擇的制取裝置是____（填字母序號，下同），收集裝置是 。若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 　 。

⑶二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是 （填“反應(yīng)物”或“催化劑”）。

⑷組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中 和 (填標(biāo)號) ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 。

驗(yàn)證氣體是二氧化碳可以選用的物質(zhì)是 。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a________，b________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填代號)，可用________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是________。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式________

　　　　　請根據(jù)以上方案回答：

(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)___________。兩種方案相比較，從環(huán)保的角度來看，甲方案明顯的一個(gè)不足之處是____________。

(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量____(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。

（1）寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

由該表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時(shí)會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____，標(biāo)“b”的儀器名稱是_____．

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是E或_____．當(dāng)用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先_____．

（3）利用圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____．

A 用高錳酸鉀制氧氣 B 用雙氧水與二氧化錳制氧氣C 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖III中選取_____（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑．

[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？

[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；

②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；

④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經(jīng)過操作A、洗滌、操作B、稱量得粉末仍然為0.5g；

⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．

[問題討論]

a．步驟①中的現(xiàn)象為_____，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．

b．步驟④中操作A的名稱是_____．若提供了鐵架臺、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為_____，其中玻璃棒的作用為_____．

c．步驟④中 操作B的名稱是_____．

d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為_____．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：_____．