科目: 來源: 題型:
【題目】對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時,進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的硝酸鉀溶液,(寫算式與結(jié)果)計(jì)算:
(1)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____________g,
(2)若加入10g水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>_______.
(3)若加入10g硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>______.
(4)若讓該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%,需加入水的質(zhì)量為_______g。
(5)若讓該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為______g。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯誤的操作是_______________(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________________________________。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。
(3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_______mL(ρ水=1g/mL),需要用_______mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量。靡颜{(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是__________。
(4)在量取蒸餾水體積時,若俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;配制完溶液裝瓶存放的過程中,溶液灑落,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏低”或“偏高”“不變”)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究:
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 檢測結(jié)果 | |
甲同學(xué) | 取pH試紙放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。 | pH>7 |
乙同學(xué) | 將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。 | pH>7 |
(1)碳酸鈉的化學(xué)式為__________,它屬于________(填酸、堿、鹽、氧化物)
(2)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論:__________________
(3)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為_________同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?_____________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用__________試液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是______________________________。
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?______________________(填寫“能”或“不能”)。
(3) t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序排列是_____________________(填寫物質(zhì)序號)。
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______(填寫選項(xiàng)序號)。
A c>a=b B a=b>c C a>b>c D b>a>c
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲______乙(填“>”、“=”或“<”).
(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用_______________方法.
(3)t2℃時,將15克甲放入裝有50克水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
(4)A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于_______溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(5)乙中含有少量的甲,提純乙物質(zhì)的方法:________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線。B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液,試管底均有未溶解的M、N固體。向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲中的固體減少,乙中的固體增加,則加入的物質(zhì)不可能是 ( )
A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氯化鈉D. 氫氧化鈉固體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)制氧氣是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是________,寫出用B裝置制氧氣的表達(dá)式:______________
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是____(填字母代號),選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色②密度③溶解性④可燃性,必須考慮的是_______(填序號)。
(4)用A和C連接來制取氧氣,該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱,②裝藥品并固定試管,③檢查裝置氣密性,④用排水法收集氧氣,⑤停止加熱,⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認(rèn)為正確的操作順序是__________。
(5)用E裝置收集氧氣時如何驗(yàn)滿:______________
(6)用C裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是_________________,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】通過一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.
(藥品)①氯酸鉀 ②高錳酸鉀 ③過氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸
(裝置)
(1)寫出A圖中①儀器的名稱___________.
(2)小聰同學(xué)選擇藥品③和④制取氣體,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母序號),選用的收集裝置是___________(填字母序號)或D.該反應(yīng)在文字表達(dá)式為____________________________若用排空氣法收集該氣體,則驗(yàn)滿的方法是___________________.
(3)小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣,則加熱時試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,(任寫一種)
(4)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的細(xì)鐵絲伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com