科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1為鐵絲在氧氣中燃燒的圖片,其中反應(yīng)的符號表達式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象為________,集氣瓶中加入水的用是________。
(2)圖2中的火焰的顏色為________色,反應(yīng)的符號表達式為________。集氣瓶中加水,其目的________。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小剛同學在實驗室中對一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你根據(jù)上實驗探究,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱為:______
(2)寫出B的一種用途:______。
(3)反應(yīng)③的文字表達式為:______
(4)反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象為______。
(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為:______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】初二年級某班的兩組同學做了測定空氣中氧氣含的實驗。
(1)第一組同學按圖進行了測定空氣中氧氣含的實驗:
①小明將燃燒匙中的過量紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________。此實驗為什么要求紅磷要過量?____________________________________________,
反應(yīng)的文字表達式是:_____________________________。
②紅磷燃燒結(jié)束后冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,進入的水的體積達到集氣瓶空氣體積的_________。
③此實驗說明空氣中有_________氣,大約占空氣總體積_________,剩余氣體主要是______氣。
④已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?____。
(2)第二小組進行實驗(如圖所示):
①該小組實驗失敗了,主要原因是________________________。
②若不改變原裝置,要使實驗成功,你的改進意見:_____________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①______;②______。
(2)實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的文字表達式是______。實驗結(jié)束時應(yīng)先______再______(選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,選用的氣體發(fā)生裝置是______(填裝置序號,下同),收集裝置可選______,組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品;該反應(yīng)的文字表達式為:______。
(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,小明同學將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過______處理,設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點是______。
(5)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(該氣體密度比空氣小且難溶于水),則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。(填字母)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填寫下列各空:
2個氫原子______。地殼中含量最多的金屬元素______。氟原子結(jié)構(gòu)示意圖______。
(2)圖中、、、是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
①圖中、、、粒子共表示______種元素。
②、、、中表示的陽離子符號為______,陰離子符號為______。
③中=______。
④中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為______,一個銀原子質(zhì)量約是一個碳12原子質(zhì)量的______倍。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法完全正確的是
A. | 2個氖原子— Ne2 1個硅原子 — Si 1個鈉離子 —— | B. | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C. | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 | D. | 分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D. 該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( 。
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學符號是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38
D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和無色溶液F混合后也能產(chǎn)生D;B和G均是黑色固體,D和J都是無色無味的氣體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,J是光合作用的原料和也可用于滅火;卮鹣铝袉栴}:
(1)D的化學符號是_____,M的化學符號是______。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
①A受熱分解:_____;
②J+L→M的反應(yīng):________;
③B和無色溶液F混合:________,該反應(yīng)屬于_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a____,b_____。
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)文字表達式為____,其中黑色粉末起____作用;如用C裝置來收集氧氣,當導(dǎo)管口氣泡____放出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集;若用F裝置來收集氧氣,則檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是____。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是___,反應(yīng)文字表達式為___;若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有____的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為____。
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為_____裝置,可以用裝置E來收集氨氣,但不可以用裝置C來收集,下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有_____。(填序號)
A 氨氣的密度小于空氣 B 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 D 若用裝置F收集,則應(yīng)該從d處進氣
(5)如圖2所示,實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當緩慢拉動注射器活塞時,如果能觀察到_____現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com