科目: 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種學過的常見物質。在常溫下A是無色無味氣體,它可以由一種暗紫色固體加熱分解制得,B在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染。單質D在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體E。根據以上現象,回答:
(1)寫出物質B和E的化學式: B.________,E.________,
(2)寫出D在A中燃燒的文字表達式:___________________
(3)寫出B在A中燃燒的文字表達式:___________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用儀器,據圖回答問題:
(1)儀器G的名稱是蒸發(fā)皿,儀器E的名稱是 __________。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的文字表達式是__________ ,利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_______(填序號)。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為_________。某同學用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃,你認為可能的原因是__________。用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是___________。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應的文字表達式是_______,對該氣體的驗證方法是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列歸納總結完全正確的一組是()
A 分子特征 | B 數字含義 |
①水分子很小 ②固體物質的分子不運動 ③氣體分子間的間隔很大 | ①:1個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價 ③NO2 :1個二氧化氮分子中含有2個原子 |
C 實驗安全 | D 常見物質 |
①把鼻孔湊到容器口聞藥品 ②不能用手接觸藥品 ③不能嘗任何藥品的味道 | ①區(qū)分氯酸鉀和高錳酸鉀:觀察顏色 ②區(qū)分硬水和軟水:加肥皂水后攪拌 ③區(qū)分過氧化氫溶液和水:加入MnO2觀察現象 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】單晶硅是信息技術和新能源開發(fā)的基礎材料。硅元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 硅原子的質子數為14 B. 硅元素為非金屬元素
C. 硅元素的原子質量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式________.
(2)小明認為根據質量守恒定律,燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條質量小,其主要原因是________
(3)小紅按圖1裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現產物中還有一些黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱蜜料)①氧化鎂為白色固體。
②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。
③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。
(做出猜想)黃色固體為Mg3N2
(實驗探究)按照圖2所示,取燃燒產物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。觀察到________現象,得出結論是燃燒產物中含Mg3N2。
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理的解釋________。
(拓展延伸)
為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設計了如下方案進行驗證.
步驟①:用盛水的水槽,無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配如圖3所示的裝置;另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。
步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升。
步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平;點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。
①步驟②的目的是________。
②寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式:________。
③2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得全部固體質量不可能是________。
A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】十九大報告對于精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。
(1)自然界中的水一般要凈化后才能使用。對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是________
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用________的方法降低水的硬度;
(3)下列關于水的說法中,不正確的是________(填序號)
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物;②清澈、透明的泉水是純凈物;
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中可使其軟化;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。
(4)下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置,在水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號)。
A分子質量
B分子種類
C分子間隔
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能,請根據下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標數字的儀器名稱:①________.②________.
(2)若選擇裝置B來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式________.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇的發(fā)生裝置是________.收集裝置是________,該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進________.
(4)用圖F裝置可以收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從________(填“a”或"b”)端通入.
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4C1和固體Ca(OH)2加熱制得,同時得到氯化鈣和水,該反應的化學方程式為________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“化學用語'是學好化學的基礎。根據題意填寫下列空格;
(1)用數字和符號表示:
①3個亞鐵離子________
②Na2SO4中元素S的化合價為________
③由A13+與形成的化合物的化學式為________
(2)下圖為四種粒子的結構示意圖,請用對應的序號填空:
①屬于同種元素的粒子是________
②只有相對穩(wěn)定結構的粒子是________
③某元素R形成堿的化學式是R(OH)3,則R元素對應的原了結構示意圖可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求計算:
①乙醇分子中C、H、O原子個數之比為________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的質量為________g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( )
A. C+O2CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是
A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g
C. 銣原子的質子數等于中子數D. 銣元素的原子序數為37
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com