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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫出儀器②的名稱_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到氣泡冒出時(shí),便可開始收集。

3)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。圖E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________

5)已知:一氧化氮(NO)是一種無(wú)色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w(NO2)。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),其裝置如下圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng))興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,進(jìn)行了以下操作:先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,觀察到裝置C中石灰水變渾濁后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。

①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是________;

②寫出C中變渾濁的化學(xué)方程式________

③證明E中收集到的氣體是NO的方法是________。(簡(jiǎn)要寫出操作、現(xiàn)象)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源合理開發(fā)利用水資源,推進(jìn)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。

1)自然界中的水含有較多雜質(zhì),凈化過(guò)程中加入活性炭,是利用其________性。

2)天然水具有一定的硬度,日常區(qū)分硬水和軟水可用的物質(zhì)是________。

3)水作為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上常用水制取水煤氣原理為:C+H2OCO+H2;該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為________。

②用一氧化碳和氫氣制取二甲醚的微觀過(guò)程題圖所示,該變化過(guò)程中,參加反應(yīng)的一氧化碳和氫氣的分子個(gè)數(shù)比是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某種柑橘的部分營(yíng)養(yǎng)成分,圖2是柑橘汁的三種包裝。

請(qǐng)回答:

①圖1中的鈣、鉀、磷是指________(填字母)。

A分子B原子C元素D單質(zhì)

②柑橘類水果中富含的________可以預(yù)防壞血病。

③圖2中的三種包裝材料屬于合成材料的是________(填字母)。

④柑橘適宜生長(zhǎng)在pH6左右的土壤中.若某土壤的pH3,要經(jīng)改良后方可種植柑橘。下列物質(zhì),既可用來(lái)改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是________。

A生石灰B熟石灰C過(guò)磷酸鈣D草木灰(主要成分碳酸鉀)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有HClCuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,下列4個(gè)圖像能正確反應(yīng)燒杯內(nèi)的某些物理量變化趨勢(shì)的是( 。

A. ①③B. ①②④C. ②④D. ①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時(shí)的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. t2時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%

C. t2時(shí),溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.探究燃燒的條件

B.探究木炭還原氧化銅

C.探究質(zhì)量守恒定律

D. 探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是()

A.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律,侯德榜制燒堿

B.煤、石油、酒精都是可再生能源

C.NaOH溶液可用于制作葉脈書簽

D.NaClO4中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】煤興趣小組開展測(cè)定密閉容器中其對(duì)氣體的體積分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。紅磷滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_____。

2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_____(寫一點(diǎn))

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,_____(填實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是_____。

4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是_____,_____(寫兩點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如下:

1)第①步的操作名稱是_____;

2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為_____;

3)第③步中參加反應(yīng)的 CO H2 的微粒個(gè)數(shù)比是 12,該反應(yīng)的基本類型屬于_____,甲醇屬于_____(填無(wú)機(jī)物有機(jī)物)。

4)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,可用來(lái)制硫酸,過(guò)程是:含硫化合物氧化得到 SO2,SO2 進(jìn)一步氧化得到另一氧化物 XX 與水反應(yīng)得到 H2SO4,則 X 的化學(xué)式為_____。

5)從綠色化學(xué)的角度分析,煤的汽化和煤的液化生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化關(guān)系、反應(yīng) 條件部分如圖所示(圖中反應(yīng)物和生成物已略去)。

1)若甲為葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶劑,則自然界吸收 乙氣體的主要途徑是_____,乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式 _____。

2)甲、乙、丙均為鈣的化合物,且甲為氧化物,則甲的名稱是_____, 丙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式為_____

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