試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37度水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
解答 解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照.
(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1與3 試管進(jìn)行對照實驗.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán).
(4)酶的催化作用受溫度的影響,在體溫下催化作用最強(qiáng),因此在實驗中應(yīng)將實驗裝置放在37℃左右的溫水中,是模擬人體的溫度.
故答案為:(1)2mL清水;對照
(2)1與3
(3)1;1號試管唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖
(4)模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強(qiáng)
點評 該實驗說明,饅頭在口腔里的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甜食 | B. | 含蛋白質(zhì)、鈣、磷等較多的食物 | ||
C. | 含脂肪成分豐富的食物 | D. | 米、面等主食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥類 | 爬行兩棲類 | 哺乳類 |
1822種 | 23種 | 148種 | 214種 | 75種 | 38種 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 遺傳(基因)多樣性 | ||
C. | 物種(生物種類)多樣性 | D. | 生物數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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