Question

7．“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知得綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．
（一）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供．某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：

培養(yǎng)瓶編號	種子的數(shù)量（粒）	種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
①	10	培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布	20℃
②	10	培養(yǎng)瓶底部無水	20℃
③	10	培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布	0℃
④	10	A	20℃

若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處得操作應為培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：②培養(yǎng)瓶底部墊有無水的布．
（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有葉綠體．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用．一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b、f（填字母）．
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：
①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是葉片B部分變藍，A部分不變藍，說明水是植物進行光合作用的原料．

Answer 1

分析 本題考查種子的萌發(fā)、種子的結(jié)構(gòu)及葉片的結(jié)構(gòu)和植物蒸騰作用和光合作用的相關(guān)知識，在理解掌握植物體的三大生理活動的基礎(chǔ)上解答本題．

解答 解：（一）花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由受精卵發(fā)育而來．種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供．①和③兩裝置中，除溫度不同外，其他條件都相同，所以變量是溫度．若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應為：培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒．若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：培養(yǎng)瓶底部墊有無水的布．
（二）（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有葉綠體，能夠進行光合作用．d點吸收的二氧化碳量減少，是因為中午溫度過高導致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉，這樣有利于降低植物的蒸騰作用，防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象．f點，植物進行了一天的光合作用，積累的有機物最多，b點，植物進行了一晚上的呼吸作用，積累的有機物最少．
（2）①關(guān)閉閥門，并放置在黑暗處，植物進行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，紅墨水在外界氣壓作用下，向左移動；②將裝置移至陽光下，移走氫氧化鈉溶液，打開閥門，空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料，但由于甲葉片的葉脈被切斷分成了AB兩部分，A處水分運輸不到位，無法進行光合作用，不會變藍；甲葉片B部分除去葉綠素后滴加碘液，葉片會變藍，說明水是光合作用的原料，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
故答案為：（一）受精卵；子葉；溫度；培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒；②培養(yǎng)瓶底部墊有無水的布
（二）（1）葉綠體；④；降低植物的蒸騰作用；b、f
（2）向左；葉片B部分變藍，A部分不變藍；①水是植物進行光合作用的原料，②光合作用的產(chǎn)物是淀粉

點評 掌握葉片的結(jié)構(gòu)及植物體的光合、呼吸、蒸騰三大生理活動．