9．鯽魚的側(cè)線的主要作用是（　　）
A．防御敵害B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)
C．維持身體平衡D．感知水流、測(cè)定方向

分析 適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳；⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官．

解答 解：A、能防御敵害、保護(hù)身體的是鱗片；
BC．鯽魚用鰭游泳，鰭不僅能協(xié)助運(yùn)動(dòng)，還能維持身體平衡；
D、鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，其主要作用是感知水流測(cè)定方向，為魚的感覺器官．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚的感覺器官是側(cè)線，作用感知水流測(cè)定方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蟬B．河蚌C．蚯蚓D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀材料，回答有關(guān)問題：
螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)．由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱著”．其實(shí)，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)．螳螂捕食的大多是害蟲，對(duì)莊稼有益，是人類的好朋友．
（1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠足和翅，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是外骨骼．
（2）螳螂體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測(cè)試項(xiàng)目．請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉．
（2）做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來的刺激，肱二頭肌和肱三頭肌收縮，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)．骨骼肌兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱，可繞過關(guān)節(jié)連在相鄰的骨上．
（3）做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用． （填杠桿或支點(diǎn)）
（4）1000米跑時(shí)，需要大量的氧氣，氧氣經(jīng)呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)，最終在骨骼肌細(xì)胞的線粒體 中，參與分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要．
（5）由此可見，任何一個(gè)動(dòng)作的完成并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合．

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4．青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（　　）
①體外受精 ②卵生 ③變態(tài)發(fā)育 ④體內(nèi)受精 ⑤體內(nèi)發(fā)育．
A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．②③④

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14．某品牌的洗衣液號(hào)稱對(duì)環(huán)境完全沒有影響，李小剛同學(xué)想證實(shí)廣告的真實(shí)性，他邀你完成下面的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個(gè)、清水、1%的某品牌洗衣液溶液，將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域．
甲區(qū)域乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟		第一步放20 條蚯蚓放20 條蚯蚓
第二步每天噴1%的某品牌洗衣液溶液每天噴①
第三步2周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中的蚯蚓數(shù)量
實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條
（1）完善實(shí)驗(yàn)過程：①是清水．
（2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性．保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
（3）兩組實(shí)驗(yàn)除是否噴灑洗衣液外，其他條件都相同．
（4）假如李小剛的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
（5）由表中數(shù)據(jù)分析，結(jié)論為該洗衣液對(duì)對(duì)環(huán)境完全有影響．

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1．根據(jù)“制作臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題
（1）如圖為洋蔥鱗片葉臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作，正確的步驟應(yīng)該是A
A．③④②①B．①②③④C．④③②①D．②①③④
（2）在制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”時(shí)，載玻片中央滴的液體是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞原形．
（3）觀察時(shí)，如果周圍環(huán)境比較暗，則選擇大光圈和凹面反光鏡．
（4）若在視野中已經(jīng)觀察到了細(xì)胞，為了看到更加清晰的物像，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)（選填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋．

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18．如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）②的兩項(xiàng)主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮．
（3）受精作用的場所是[①]輸卵管．

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15．觀察圖片，分析下列問題：

（1）以上動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是ACD（填字母）．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）先天性行為是簡單的、出生時(shí)就必不可缺的行為．對(duì)于動(dòng)物維持生存來說，其意義在于它是生物生存和繁衍的根本保障．其局限性在于不能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，有的群體中還形成等級(jí)，如：蜜蜂、螞蟻等都具有社會(huì)行為．

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