A. | 大力植樹造林 | B. | 退耕還林還草 | C. | 綠色出行 | D. | 使用一次性筷子 |
分析 環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱,其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等.
解答 解:大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失;退耕還林還草可以增加植被面積;綠色出行能減少二氧化碳和空氣污染物的排放,利于節(jié)能減排,有利于保護(hù)環(huán)境;而使用一次性筷子會造成大量林地被毀,不利用環(huán)境保護(hù).
故選:D.
點評 環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣 | |
B. | 堆放的白菜散發(fā)出霉氣 | |
C. | 走進(jìn)貯存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變小 | |
D. | 潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 雄性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界氣體交換 | B. | 肺與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | D. | 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)甲、乙兩組實驗的變量是 .
(2)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是 .
(4)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 .
(5)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果樹修剪整枝 | B. | 建立森林公園 | C. | 引入外來物種 | D. | 農(nóng)田松土除草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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