A. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | B. | 組織→器官→細(xì)胞→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 |
分析 植物體與動(dòng)物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.
解答 解:因?yàn)槎嗉?xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體.而植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體,枇杷屬于綠色開花植物.
故選:C.
點(diǎn)評 了解植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足癬(人稱“腳氣病”或“爛趾丫”)是由真菌引起的 | |
B. | 制作饅頭時(shí),在面粉中加入酵母菌,可使蒸出的饅頭松軟多孔 | |
C. | 酸奶的營養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過程中,乳酸菌使牛奶中的營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變或更易于被人消化和吸收的營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 靈芝是大型細(xì)菌,有很高的藥用價(jià)值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 |
魚(甲) | 魚(乙) |
小球藻 | / |
魚(乙) | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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