(2012•高新區(qū)校級(jí)模擬)下列除哪一結(jié)構(gòu)外,其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的( )
A.心臟 B.血液 C.肺 D.果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物和動(dòng)物相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有( )。
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東平縣期末)如圖①、②表示植物細(xì)胞的生理活動(dòng),下列選項(xiàng)正確的是( )
A.①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分裂
B.①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化
C.①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞分裂
D.①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•雷州市校級(jí)模擬)“倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔悲”直接說(shuō)明了( )
A.生物因素對(duì)生物的影響 B.人為因素對(duì)生物的影響
C.非生物因素對(duì)生物的影響 D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•岱岳區(qū)期末)如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)②和⑦是 ;它控制著生物的 和 .
(4)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[ ] .
(5)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•岱岳區(qū)期末)下列對(duì)于細(xì)胞生長(zhǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.需要吸收周?chē)臓I(yíng)養(yǎng) B.細(xì)胞體積由小變大
C.體積增長(zhǎng)有一定限度 D.可以一直生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•蘇州)下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像.其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•岱岳區(qū)期末)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題
(1)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)包括身體呈流線型,前肢變成 ,體表被覆 .
(2)E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 .
(3)D能夠形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的
(4)在上述幾種動(dòng)物中,最低等的是 ,最高等的是 .
(5) 所在的類(lèi)群是包含動(dòng)物種類(lèi)最多的類(lèi)群.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•慶陽(yáng))長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng),按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),其原因是( )
A.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
B.繁衍后代的需要
C.代代經(jīng)常使用,吃高處的葉子的結(jié)果
D.頸短的個(gè)體倍淘汰,頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留,是自然選擇的結(jié)果
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