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①在一個(gè)花盆里播30粒小麥種子,等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
②向硫酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”.
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
④持續(xù)一段時(shí)間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,他們作出的假設(shè)是什么?酸雨對植物的生長有影響(或酸雨對植物的生長沒有影響).
(2)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你幫助改進(jìn)完善設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對照.
(3))根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有不良影響.
(4)有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為是否合理,并簡述不合理,只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(5)為了減少酸雨的形成,我們應(yīng)該怎么做?對煤進(jìn)行脫硫處理;用清潔能源替代.(答出2條即可)

分析 本題為探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響.酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和鹽酸等.酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.

解答 解:(1)針對實(shí)驗(yàn)問題作假設(shè)時(shí)可從正反兩方面進(jìn)行假設(shè),酸雨對植物的生長有影響(或酸雨對植物的生長沒有影響).
(2)我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn),那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性,在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),作為對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性,由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對植物的生長的影響.所以唯一變量應(yīng)為--酸雨,設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水.
(3)由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響.
(4)實(shí)驗(yàn)中我們?yōu)榱吮苊夥N子過少帶來的偶然性(自身?xiàng)l件,休眠等因素),我們一般使用多粒種子,如10粒.
(5)為了使我們生存的環(huán)境更加美好,我們有好多措施防治酸雨,如對煤進(jìn)行脫硫處理、用清潔能源替代、尾氣吸收處理等.
故答案為:(1)酸雨對植物的生長有影響(或酸雨對植物的生長沒有影響);
(2)設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對照;
(3)酸雨對植物的生長有不良影響;
(4)不合理,只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
(5)對煤進(jìn)行脫硫處理;用清潔能源替代.

點(diǎn)評 本題考查探究實(shí)驗(yàn),因注意:①找好對照;②變量具有唯一性.

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