Question

1．用圖示法或圖解法，能夠比較直觀(guān)地表現(xiàn)有聯(lián)系的概念．事物之間的關(guān)系．同學(xué)們?nèi)绻�在學(xué)習(xí)中常常使用這種方法，有助于記憶和理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果．如圖是一個(gè)不完整的圖示，請(qǐng)你完成它并回答問(wèn)題：
（1）①就是細(xì)胞分裂分化（分化）的過(guò)程．
（2）完成圖示：A為器官，B為系統(tǒng)，C為動(dòng)物體．
（3）這個(gè)圖示總結(jié)了生物體的結(jié)構(gòu)層次．

Answer 1

分析 綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．思考解答．

解答 解：除病毒外生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，如細(xì)胞通過(guò)分裂、分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，植物體由六大器官構(gòu)成，動(dòng)物體再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，即：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)．即：
故答案為：（1）分裂分化（分化）；
（2）器官；系統(tǒng)；動(dòng)物體；
（3）結(jié)構(gòu)層次．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次，明確動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．